西安童程童美教育
人工智能机器人编程
让儿童也学会编程
快速咨询童程童美凝聚美国上市公司17年编程教学经验,专注3-18 岁少儿编程教育及服务,形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台,教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
少儿编程教研总监
JAVA企业级应用专家,系
统评测专家。曾任文思创新
技术有限公司高级项目经
理。有多年的Java企业级应
用系统开发经验及10余年IT
教育经历。经深入研究和实
践,提炼创造出适合少儿学
编程的教学方法“六学三看
一战“,受到学生和家长的
一致好评。
少儿AI教研部总监
北京航空航天大学大数据方
向软件工程硕士。前联想软
件及移动互联教育类产品总
监。8年国企项目开发经验,
具备多年Java,C++,
iOS,Python等技术领域
研发和教学经验,并在机器
学习、深度学习等人工智能
领域均有涉猎。
智能机器人编程教研总监
具有10年企业级应用开发经
验,6年教学管理经验。曾任
Medilink-Global公司(伦
敦上市)技术总监兼架构
师;知金教育咨询公司高级
技术经理;弘成科技(纳斯
达克上市)高级软件工程
师。专注于软件应用开发、
人工智能、STEAM创客教育
等相关研究。
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权威机构认证,严格执行资质审查机制,确保学校真实可靠性!
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童程童美少儿编程课程,面向6-18岁青少年儿童,依托达内教育集团16年IT编程教育经验和上千名精英教研团队等教育资源优势,研发出一套系统的少儿编程课程体系,内容.....
少儿学编程可以去精易论坛和易语言编程论坛,这两大论坛是专为学习中文编程而创办的编程学习论坛,学习编程不论年龄大小,五至六七十岁都可以,只要懂中文你就能很快学会编.....
孩子在7-12岁期间学习编程是最好的年龄阶段。 首先,认知心理学的角度来讲: 7-12岁是孩子“逻辑思维”的重要形成期,也是“编程.....
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许多人对于机器人教育、编程还是懵的,一堆黑人问号脸: 两者之间到底有何区别? 玩机器人和学少儿编程,冲突吗? 对孩子的未来到底有何帮助? 今天小编就一一给大家解答一下。 ┃ 机器人教育和编程的区别 机器人教育:软硬件结合,注重综合能力训练、多学科融合,范围广,越往后学,要求的综合能力越高。 少儿编程:纯软件,注重编程思维训练,专业性强,可以一门深入。 基础构建的不同 国内大部分创客机器人教育,主要是在 PicoBoard、Arduino等开源硬件平台进行电子元件等部件的DIY拼搭以及对智能编程机器人套件的组装搭建。 虽然也有机器人硬件课程会结合软件进行操作指令的编写和发布 ,但几乎都是以预置程序模块为基础进行的优化,而不是从零到一创作 。 也就说是,创客机器人教育里涉及到的编程部分,只是让小朋友将已经存储好的程序模块拼接起来,不需要亲自思考开发设计,也不会教授高级的编程语言,这也是为什么有些家长让孩子学了机器人后觉得比较简单的原因。 而编程教育以编程语言的学习与计算思维的培养为目的,需要将模块一层层剥开,学习心的逻辑、算法、语法和结构。 编程教育因为学生群体年龄跨度较大,会分阶段、有针对性地设计课程,让每个孩子在不同阶段收获不能的编程技能。 如果说创客机器人教育是构建四肢的过程,那么编程教育就是构建大脑的过程。 应用场景的不同 创客机器人教育十分依赖机器人本身,强调培养动手操作能力与物理知识,课程的内容由硬件知识和编程知识两部分组成,往往硬件知识的比重会多于编程知识。 编程教育是基于软件项目开发设计的课程,其中会涉及到与硬件的交互,这部分就和创客机器人教育相似,但编程的高度是没有限制的。 未来前景的不同 国内大部分机器人机构涉及的编程知识只停留在初级教育阶段,不会教授高级的编程语言,因此一旦脱离机器人,孩子学到的编程知识可能就无用武之地。 编程则不同,因为不需要依靠固定机器人,可以通过可视化图形编程、代码编程和机器人编程,孩子可以选择适合自己的语言,可以设计游戏、网页、APP、动画、音乐、AR/VR,学习编程的孩子以后可以从事大部分和编程相关的工作,而机器人只是其中的一小部分。 不仅是未来的就业,学业方面,从政策的导向来看,编程教育有明显转为刚需教育的趋势,也是创客教育中唯一会成为刚需教育的板块。 随着人工智能不断发展,少儿编程即将成为继英语之后第二个黄金赛道。 ┃ 少儿编程和机器人教育冲突吗? 答案是“不冲突”。 不论是把编程纳入机器人中还是机器人纳入编程中,都不矛盾! 为的只是给孩子们创建更多学习应用场景,打通各学科知识的通道,提高孩子们学习的效率,提供一个能独立思考的空间。 事实上,不论家长选择让孩子学机器人还是少儿编程,最最主要的原因,还是因为孩子有兴趣,能够坚持学习。 重要的是让孩子在学习机器人/少儿编程的过程中明白自己的兴趣所在,知道自己今后要干什么,适合干什么,知道未来该往哪个方向努力,在进入大学前做好职业生涯规划。 简单来说,学机器人和少儿编程就是“玩中学”。 玩的开心的同时,还能有一份额外的收获,收获的是孩子的学习能力、创新能力、解决问题的能力、沟通能力和团队合作能力等素养的提升。 真正的教育从来不是要孩子造一个精美的机器人,写一个没有bug的代码,而是在学习过程中让孩子知道自己想要什么,并有创造自己想法的能力 ┃ 孩子能收获什么? 创客教育以发展孩子的动手能力和工程知识为主,其中创客机器人教育最为突出。 机器人物理硬件的连接强调动手能力,一个6岁的孩子经过反复练习,可以很熟练地拼装机器人。 以孩子计算思维开发为核心的编程教育,比起编程语言的传授,更注重提升孩子利用科学、数学、艺术等多方面知识来解决生活问题的能力以及提高逻辑思维。 从编程教育来讲,不是老师讲先用什么指令,后用什么指令,让孩子跟着一步步操作,而是在动手之前先分析作品中的角色和效果,然后思考实现这些效果有哪些方法,然后去验证,最后去优化。 从分析问题到设计解决方法,然后利用编知识解决问题。效果如何,不仅仅是呈现出来,更多的使用运用理性方法来验证,因为孩子学会的不仅仅是编程指令,还有思索与问题解决能力、创意革新能力。 编程与创意的结合,是人工智能时代人类战胜机器人的核心竞争力。编程可以与任何其他的课外兴趣特长结合,让孩子的兴趣特长与创造力发挥到更高的境界。 科技解放了我们简单重复的劳动力,但也对我们的创造力提出更高的要求。无论是机器人教育,还是编程教育,我们都不能仅停留在技能层面。未来,不再是以硬技能为王的时代了,面向未来的孩子,不但要懂得科技背后的原理,更要利用科技表现自我,发挥创造力,这才是我们与人工智能共存的生存法则。
童程童美专注于中国3-18岁青少儿编程教育,经过多年,研发出针对中国儿童的编程教育体系,在140多所中小学院校开展了编程课程。
童程童美是美国纳斯达克上市公司达内教育集团(交易代码:TEDU)旗下,专注于中国6-18岁青少儿编程教育的品牌。依托集团16年积累的互联网教育经验和百余名IT教研团队优势,经过多年,研发出针对中国儿童的编程教育体系。作为全国化运营品牌,目前学习中心已经遍及北京、上海、广州、天津、杭州等40多个省市,课程流动课堂走进了全国120多所中小学公立校。
教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
目前包括针对K12领域的少儿编程教育系列课程、组织举办国内外大型科技赛事、青少儿微软国际考试认证、国际国内游学营等。核心产品是基于STEAM教育理念的系列化课程体系,现有少儿编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程、创意启蒙课程、少儿手机编程、编程数学六大系列课程。
企业文化
愿景
希望通过国际化、丰富多元的STEAM创客教育体系,为中国儿童搭建起拥抱国际和迎接未来世界的能力桥梁。
使命
看准未来,着眼世界,让中国儿童前程更美好
价值观
诚实、创新、国际、多元、开放、合作