每年考试分批次进行,各批次考试时间以当地相关部门发布的公告为准,考生可随时在网上关注最新考试动态资讯。2020年一致确定考试时刻分为三个批次,每个批次供给两轮考试,依照新式冠状病毒肺炎疫情防控工作有关要求,健康管理师考试日期原定2020年4月18-21日、7月25-28日、11月14-17日 确定一致调整至第一批次2020年10月24-27日,第二批次2020年10月31-11月1日,第三批次2020年11月7-8日进行, 每个批次供给两轮考试。
内容包括健康管理知识、健康风险评估、健康保险相关知识、健康营销学、临床医学、预防医学、营养学、心理学、医学伦理学、法律法规知识等。
教材采用国家职业技能鉴定指导中心指定的《健康管理师——国家职业资格培训教材》(新版),王陇德主编,人民卫生出版社出版。
1、报名提交资料: (1)《健康管理师鉴定考试报名表》(报名处现场填写)(2)身份证、学历证书(或公共营养师证书)复印件2份 (3)近期同底版免冠二寸照片4张,一寸照片2张
2、报名时间:周一至周日 8:30—17:30
1.养分与健康:根本养分、食物养分、人口养分、公共养分、常见病的预防和保健、常见病的养分医治、家庭突发疾病的预防和保健;
2.运动与恢复:运动与健康的联系,运动疗法概述,运动疗法的各种技能,以及传统的恢复和保健;
3 、养生与健康:权养生太极拳;
4、亚健康辅导:亚健康界说、亚健康界说、亚健康原因与危害、亚健康辅导与管理。
分析健康管理师政策背景、市场前景,帮助考生认清行业形势,积极投入备考。
精细化系统梳理教材考点,深度剖析教材重难点、易错易混淆点。
定期进行专项考点直播课,一节课解决一个考试重点问题,深化所学内容。
与精讲相结合,按章节练习强化考点,做到学练结合,强化巩固。
提炼教材重要考点,浓缩总结历年高频考点,减轻学员的记忆负担。
以考前直播的形式,讲解2套模拟试卷,帮助考生快速查漏补缺。
1、健康档案管理:健康档案用于记录客户的生命体征和自己所做的健康相关行为和事件。它主要包括健康现状、既往病史、诊断治疗情况、家族病史、历次体检结果以及个人生理、心理、社会、文化、压力适应、生活行为等信息。
2、体检管理:检查受检者的健康和疾病情况,检查后进行全面评价。其内容包括①体检设计;②体检服务;③体检评估。
3、健康风险分析和评估管理:健康风险分析和评估管理也称健康风险评估管理,将生活方式等因素转化为可测量的指标,在个人预测将来一定时间内会发生疾病或死亡风险的同时,估计个人降低风险的潜在可能性,并将信息反馈给个体。
4、生活方式管理:生活方式管理在科学方法指导下培养健康的生活方式和习惯,改掉不健康的坏习惯,减少健康风险因素。生活方式管理的内容有:(1)分析个人生活方式和行为等,发现不利于健康的危险因素,为改善和调整,提示和预警。(2)检测身体状况有无变化,经常把握自己的变化,使身体处于稳定的健康状态。(3)健康知识、健康方法的学习。掌握自我保健和防病抗衰老的有效方法。
5、亚临床管理:亚临床管理综合调整亚临床状态的个体和群体。把病消灭在萌芽状态,恢复健康状态。
品牌保障
14年深耕职业教育培训,一步一个脚印,有一种效果叫口碑相传;
放心机构
200+分校在全 国落地生根,作为家门口放心的知识服务机构。
教材研发
专职教研300余名,匠心打造产品和服务,紧跟考情紧贴命题。
服务一流
年服务学员300000人次,累计就业学员遍布全 国各地。
取得健康管理师证的人直接的事情是可以申请国家补助。2017年人事部发布了关于提高失业保险支持者职业技能的通知,通知指出,依法参加失业保险,累计缴纳失业保险费36个月(含36个月)以上,从2017年1月1日起取得初级(五级)、中级(四级)、高级(三级)职业资格证书或职业技能等级证书的人员,可根据职业资格等级领取2000元的职业技能补助金。
优路教育成立于2005年,是国内兼具口碑与实力的职业教育培训机构,主要从事建筑工程、消防安全、医药卫生、财税金融、教资招教、经济管理、康养技能、法律考试、公务员考试、四六级考研等领域的职业考试培训服务,经过十几年的发展,设立了覆盖全国30个省级行政区域的238家分支机构,拥有32大教研基地和遍布全国的服务网络,组建了自有的教学和教务团队,形成了丰富的课程产品矩阵和标准化的教学管理体系,现已成为集OMO教学、学习平台及应用研发、图书出版发行于一体的大型知识服务实体和综合性教育服务机构。
优路教育采用线上教学为主、线上和线下结合的融合式教学模式,在教学过程中融入实景模型、智能题库、移动课堂、3D动画和交互软件等技术开展知识服务。总部统一发展战略、统一经营管理、统一教研设计、统一教学安排、统一服务体系,推行标准化教学服务和教学管理,依托教研基地为学员提供标准化培训课程,通过线下分支机构开展属地化服务。
目前,优路教育依托教学模式创新、经营模式创新等创新模式,利用线上学习平台、3D模拟仿真教学、智能教学产品等创新技术,开展新业态培训服务和OMO大数据教学等创新教学多位一体,积极探索未来职业教育发展新模式。