1.取得二级建造师证书后才有机会当项目经理。没有证书就没有机会入门，更不要说担任建设单位的技术负责人，建设项目的项目负责人和项目技术负责人。2、工程建设项目负责人和技术负责人必须由专业注册建造师担任。一级注册建造师可以是大、中、小项目负责人，二级建造师可以是中、小项目负责人。而且要求建设项目负责人和大中型项目技术负责人不得由一名施工员兼任，也就是说，这项工作只需要两名施工员。
登元建工针对注册二级建造师考试的知识结构和命题特点，精心设计教学课程， 专业师资队伍和资深从业人员的指导，以及多年培训经验相结合， 帮助学员在短时间内掌握要点、重点、难点，提高学员考试通过能力。
1、对二级建造师各门课程有兴趣或有需求的学员。 2、从事或有志于从事工程建设，需要取得二级建造师证书的学员。 3、从事工程建设工作，需要取得二建证书来承接项目的学员。 4、非从事工程建设工作。
1. 《建设工程法规及相关知识》、《建筑工程法规及相关知识复习题集》 2. 《建设工程施工管理》、《建设工程施工管理复习题集》， 3. 《建筑工程管理与实务》、《建筑工程管理与实务复习题集》 4. 《机电工程管理与实务》、《机电工程管理与实务复习题集》。
1.建筑学(房屋建筑)专业在国内建筑市场一直比较好，近年来行业内管理越来越规范，使得该专业所需的工程师缺口巨大，二建建筑学专业的考试相对不难，所以建筑学专业多年来一直是二建的热门专业； 2.公路、机电专业、机电专业的考试难度相对简单，是小白考生不错的选择。虽然相关薪资与市政管理、矿业不可比，但考生通过考试后可以增加其他专业，不影响就业；
教学优势
学习Spring Boot框架以及Spring- Cloud微服务架构
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在外行人看来，建筑商的未来很大，他们很容易获得高薪。其实他们既需要过硬的专业技能，也需要快速的思维能力。建筑工程师是一个需要懂管理、懂技术、懂经济、懂法律法规，综合素质较高的复合型人才。他不仅要有理论水平，还要有丰富的实践经验和较强的组织能力。 中国有10多万家建筑企业，员工超过3600万。然而，在如此庞大的队伍中，取得建造师资格证的建造师却远远落后于市场需求。 建筑工程师报考人数逐年增加，但通过率却逐年下降。日益激烈的市场竞争促使个人增加对教育的投资，以提高他们的知识和技能。中国建筑业在技术进步方面取得了新的成就。随着建筑法管理的不断推进，建筑企业的关注度和认知度也逐年提高，申请数量和入选先进施工方法的数量也逐年增加。
在上元，我们认为学员的成长，能力提升、职业发展是我们存在的意义和价值；我心向学员，这要求我们在课程设计，教学服务，规范管理上均以学员的满意度为衡量标准和依据。
勤奋，坚持，拼搏，热情，专注，坚持作出贡献，是上元人认为成就事业应当具备的基本态度，这个态度决定我们事业的成败，甚至也是人生成败的关键
只有靠全体员工勤奋努力与持续艰苦奋斗，不断清除阻碍，我们内部保持活力和创新机制的因素，不断清除懒惰和安逸的心理，崇尚劳动精神和不亚于任何人的努力与付出，崇尚为团队做出贡献，我们的事业才能不断攀高。
人与人之间的竞争，本质上是知识和学习力的竞争，知识可以改变命运，学习可以改变未来，上元人拒绝因循守旧，墨守成规，通过不断创新教学，管理模式，提切近学员需求的更好服务，提高上元人职业素养。
上元人认为，人生无论工作或学习，应当有自己的奋斗目标，应当具有坚定的意志品质，对达成目标的坚定信念，为达成目标而愿付出一切代价的决心以及相匹配的行为，否则会庸庸碌碌，无所作为。
公司感恩员工兢兢业业的努力与付出，员工也应当感恩公司搭建的学习成长平台；公司及各级管理人员有帮助员工成长的责任与义务，员工有维护公司荣誉，为学员提供优质服务的责任与义务。
法律法规；这门课程与工程学的关系最不密切。如果大学有法律课程，会有很大的优势。本课程的评分章节很明显，分别是第一章:基本法律知识，第四章:工程合同和劳动合同，第八章:仲裁诉讼等。这几章一定要老师认真听并做好笔记，其他章节可以顺便读一读。另外，有些年份的法律法规会让通过率难以控制，所以我们也要注意。法律法规也爱考关于时间的问题。边肖的建议是总结所有涉及的时间，比如3天、7天、15天、一个月、三个月、一年等。去后排很方便(网上也有不错的总结，但建议自己总结)，然后找出规律。
上，取 “上等、等级高、品质良好”之意。上元教育只做高品质课程；元，即“元首、元勋、状元”之意，上元教育培养的学员都是优质学员。上元教育取“上元节”吉祥圆满之意。即：上元教育以高品质课程培养优质学员，成就其幸福圆满的人生为目标。
上元教育发展历程
2005年，上元在苏州起步，从捷梯教育开始，十年的时间，公司从一个单一校区，单一品牌的小机构，迅速成长为拥有上元会计、兴元设计、上元资格、上元教师、捷梯学历、登元建工、上元 IT、思元外语、上元考研九大品牌，横跨中国经济活跃的江苏、安徽、上海，浙江四地。
截至2019年，在苏州、南京、无锡、常州、扬州、杭州、宁波、金华、嘉兴、绍兴，芜湖、滁州等地拥有70余家校区的综合类培训机构。
上元教育四个发展阶段
2005年-2009年：初创期；这时期的上元，蛰伏沉淀，积累着腾飞的势能，从模式的创新，到服务体系的打造，上元进行着一系列的创新和探索。
2009年-2013年：战略扩张期；这五年，从无锡开始，上元开始了快速扩张的脚步，5年的时间，新开几十家校区，遍布苏浙沪皖。
2014年-2016年：战略调整期；经过5年的高速发展，上元开始着力加强内部管理，制度流程建设，为未来发展积蓄能量。
2017年-至今：战略腾飞期
2017年，在新的战略目标的指引下，上元开始新的征程。
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