监理工程师的备考是比较漫长的,假设不事前做好学习方案,很难自己的学习进展是否可以赶在考试之前学完常识,假设提早拟定了学习方案,就可以严格的把控自己的学习进展。部分考生自制力较差,如果没有方案,可能会由于“三天打渔、两天晒网”而使备考进展滞后,影响考试成绩。
课程名称 | 模块 | 学习资料 | 服务特色 |
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线上优学班 |
基础精讲 真题训练 强化精讲 拔高训练 冲刺串讲 考前点题 |
纸质邮寄 《基础精讲教案》 《历年真题练习》 《考点一本通》 电子上传 《强化精讲教案》 《精炼习题强化》 《考前复习圈点》
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OMO畅学班 |
基础精讲 真题训练 强化精讲 拔高训练 属地OMO 冲刺串讲 套题密训 案例实操 考前点题
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OMO班 |
基础精讲 真题训练 强化精讲 拔高训练 属地OMO 冲刺串讲 套题密训 案例实操 点睛实操 |
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MOM无忧班 |
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名城集训营 |
基础精讲 真题训练 强化精讲 拔高训练 属地OMO 冲刺串讲 套题密训 案例实操 集训系统课 集训训练课 集训提升课 名城集训 |
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说监理工程师证书含金量会下降这一点小编是不认同的。首先,报名条件门槛下降,扩展了原先的专业报考规模,增添了相应的报考学位要求。这说明监理工程师市场需求量大,需要补进很多的监理岗位,而且国家对监理人才的学历有了必定的要求。也从侧面反映了监理证书的含金量会上升。国家统计局数据显示,建筑业从业人数削减但企业数量增加,建筑业从业人数占全社会就业人员总数的7.01%,比上年下降0.16个百分点,也说明晰现在企业还是对建筑人才有所需求。
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2020年2月住建部发布相关文章表明,报名条件降低,取消中级职称的限制条件,扩大了报考范围,预计此举将直接导致监理工程师迎来井喷式发展。
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《监理工程师职业资格制度规定》表明在取得监理工程师职业资格,可认定其具备工程师职称,并可作为申报高一级职称的条件,资格证书和职称并轨,含金量大幅提升。
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住建部发文表明自2020年3月1日起,注册监理工程师可以担任工程总承包项目的项目经理,目前北京、上海等试点区域已经开始试行。
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按规定,每30000平方米的建筑必须有约5个以上监理人员,全国约需监理人才60多万人,截止2020年10月,全国注册监理工程师共213135人,人才紧缺,发展前景大。
1:对工程监理合同的实施负全面责任;
2:根据项目情况确定监理机构人员分工;
3:负责监理机构日常工作,定期向监理单位报告;
4:检查和监督监理人员的工作,根据工程项目的进展情况可进行监理人员调配,对不称职的监理人员应调换其工作;
5:主持监理工作会议,签发项目监理机构的文件和指令;
6:审查承建单位资质,并提出审查意见,审定承建单位的开工报告、系统实施方案、施工进度计划;
7:组织编写并签发监理月报、监理工作阶段报告、专题报告和项目监理工作总结;
8:审查承建单位竣工验收申请,组织有关人员进行竣工测试验收,签认竣工验收文件。
项目免费“直播课”和“精品课”高清播放,采用“直播+回放”的双重模式方便学员在线和离线学习,帮助学员合理利用闲时时间;由专业教研老师提供24小时在线答疑服务,任何疑问都可即时问清;采用“智能题库”,提供测评习题和效果反馈,历年考试真题、考试模拟题,应有尽有;提供各类行业、考试资讯和备考技巧。
优路教育成立于2005年,是国内兼具口碑与实力的职业教育培训机构,主要从事建筑工程、消防安全、医药卫生、财税金融、教资招教、经济管理、康养技能、法律考试、公务员考试、四六级考研等领域的职业考试培训服务,经过十几年的发展,设立了覆盖全国30个省级行政区域的238家分支机构,拥有32大教研基地和遍布全国的服务网络,组建了自有的教学和教务团队,形成了丰富的课程产品矩阵和标准化的教学管理体系,现已成为集OMO教学、学习平台及应用研发、图书出版发行于一体的大型知识服务实体和综合性教育服务机构。
优路教育采用线上教学为主、线上和线下结合的融合式教学模式,在教学过程中融入实景模型、智能题库、移动课堂、3D动画和交互软件等技术开展知识服务。总部统一发展战略、统一经营管理、统一教研设计、统一教学安排、统一服务体系,推行标准化教学服务和教学管理,依托教研基地为学员提供标准化培训课程,通过线下分支机构开展属地化服务。
目前,优路教育依托教学模式创新、经营模式创新等创新模式,利用线上学习平台、3D模拟仿真教学、智能教学产品等创新技术,开展新业态培训服务和OMO大数据教学等创新教学多位一体,积极探索未来职业教育发展新模式。
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