家长们在选择国际学校的时候都会看学校开设了哪些课程,国内的三大主流课程就是IB课程、AP课程和A-LEVEL课程,其中AP课程受青睐的程度不比IB差,那么要和如何衡量好的AP学校?主要看哪几点?
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AP课程之所以受到大家的青睐,和AP本身的开放性和灵活度有关,又是属于美国高中阶段的选修课程,对于优秀、有精力的人来说,学习AP课程能够锻炼自己的能力,也能抵扣大学学分。但是想要获得AP的开课资格并不容易,对于开办学校的要求将主要基于科目教学老师的资质,老师要有相应的资格认证,除此之外,学校还要获得相应的CEEB码,因AP课程本身也有统一的标准考试,拿到这个码后才能成为授权的考试学校。
成为授权考试之后的学校可自行开设课程的教学。AP科目教师则需要依据AP各科目教学大纲的要求,撰写教学计划等内容,并通过大学理事会该AP科目组的审核通过,才能称之为严格意义上的AP课程,即将来高中成绩单上,该科目才能称为AP。
那么一所开设AP国际课程资质不错的国际学校要如何考量?主要就是看学校的生源、教师资质、规模及硬件、毕业生走向等,这些都是能够体现一所优质学校如何的参考因素,下面来为大家具体解释一下。
【衡量AP学校的几点因素】
>>生源
AP属于美国大学水平课程,对于中国学生的英语能力,基础学科能力都有着高要求,如果一个学校的生源达不到标准,即便老师开再多的AP课程,学生也学不下来,所以不仅是考验教师的教学水平,也是考验学生们的能力如何。
>>规模及硬件
国际学校的规模够大才能有足够的资源开设更多AP课程供学生选择,然后就是学校的硬件,包括教学设备和活动设备上的支持,要能辅助教学又能让学生有发展自己课程兴趣的硬件支持,这样才能更好的学习课程。
>>毕业生走向
学AP课程的学生,多半还是冲着申请美国大学时,能有更好的学业能力来适应大学的生活,而海外大学录取对参考因素来说则是硬道理,不说全员升入美本,但是学习AP课程的则是应该占的比例不少。
>>教师资质
教师应该要有科目教学经验,并且该是硕士以上的资质,中方教师的话则是名校海归对口专业为好,数学和理科的教学老师可以是中方教师,但是像人文学科或语言,还是建议参照同等条件的英美外籍教,挺同时外教队伍的师资稳定性也应是考虑的重要因素之一。
除了授课教师外,学校的管理层是否有专业的知识和经验背景也很重要,还有就是看学校的升学指导老师的经验是否丰富。
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