深圳函授大专可以考二级建造师吗

凡遵纪守法，具备工程类或工程经济类中等专科（含中专）以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年的人员，可报名参加“二级建造师执业资格考试”。

符合上述(一)的报名条件，具有工程(工程经济类)中级及以上专业技术职称或从事建设工程项目施工管理工作满15年的人员，同时符合下列条件的，可免试部分科目：

1、已取得建设行政主管部门颁发的《建筑业企业一级项目经理资质证书》，可免试《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》科目，只参加《专业工程管理与实务》1个科目的考试。

2、已取得建设行政主管部门颁发的《建筑业企业二级项目经理资质证书》，可免试《建设工程施工管理》科目，只参加《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》2个科目的考试。

已取得《二级建造师执业资格证书》的人员，可根据实际工作需要，选择《专业工程管理与实务》科目的相应专业，报名参加“二级建造师相应专业考试”，报考人员须提供资格证书等有关材料方能报考。

上述报名条件中有关学历或学位的要求是指经国家教育行政主管部门承认的正规学历或学位;

从事建设工程项目施工管理工作年限的截止日期为考试当年年底。

各地报考条件略有不同，请以当地考务文件为准!

考试报名工作一般集中在12月至2月进行，具体报名时间请查阅各省人事考试中心网站公布的报考文件，考试时间一般为每年的5月20号左右的星期天。

我们二建各专业考生的考试率，可以反映出该专业考试的难度。率越高的专业考试难度越低。

二级建造师各专业难度排行，从易到难：

1、建筑；2、机电；3、公路；4、市政；5、水利水电；6、矿业工程；（此处学员率评估，不完全代表该科的真实难易程度）

有网友总结得十分到位：

①想要钱多的，公路、水利。

②想要拿证的，建筑。

③想要好出手的，机电、市政、建筑。

④其他根据自己工作需要和个人爱好选择。

准备考二建的朋友们在选择专业时，要大致了解一下自己所在地区的市场需求，并不是越热门的专业就适合自己选择。看一下过来人对二级建造师考试的经验总结，以便自己判断各专业的难易程度，然后选一个前途好并且自己相对容易考试的专业。

那么第一遍怎么做？我觉得可以跟着我们诺达筑工网校课堂的基础班来进行，在基础班的内容当中，授课老师会跟你说，这本教材当中，哪些是重点、难点、考点、热点，，把这几个点掌握了，后期的复习非常非常的有帮助。第一遍跟着老师走，思路会清晰一些，自信心虽然不能说是爆棚，但会慢慢建立。

那么第二个阶段，那就是对于这四个点，重点、难点、热点、考点，该记还得记，可能二级建造师稍微好一些，对一级建造师来说，这个管理与实务科目，很多同学是看了十遍以上的教材。那么二级建造师可能没有这么高的要求，所以真正的需要记忆的东西，还得记忆。

那么第三遍，我希望大家尽量的全面一些，如果考试考了课堂上老师可能没有提到的，自己也没有复习到的时候怎么办？最基本的方法就是找准方向，根据理解来解答，答题的方向一定不能错误。

总体来讲，三个科目涉及到三种不同的复习思路，所以备考前需要制定一个详尽的学习计划，按照学习计划按部就班的来。

那我们如何安排好时间呢？我想给大家提两个方面的学习计划。第一个方面，阶段的划分，我觉得我们的学习，大概是三个阶段，两个离析。

第一个阶段——基础阶段。从时间上来说，可能也更加的长一些，我建议大家，从现在开始到4月的上旬到5月的上旬，可以进行基础班的学习；第二个阶段——习题班，教材上的知识，要转化为我们自己作题的能力，转化为考场上解决问题的能力。第三个阶段，最后一个阶段——最终的冲刺。这个阶段需要做好几件事。第一件事，做题时不要做的太多的新题，可以把之前的错题和典型题拿出来再看一看，温故而知新。另外，可以看一下最近三年的真题，研究下试题的规律。

我想这三步如果我们坚持下来，那一定会胸有成竹，昂首阔步的走进考场。走出考场那一定是面带微笑，那一定是结果非常的不错。

可以成人高考、自考等途径修一个相关专业的国家承认的学历。专业不符合，即使二级建造师考试，也无法住建部的审核，证书不能注册成功，无法执业。

以上内容均根据学员实际工作中遇到的问题整理而成，供参考，如有问题请及时沟通、指正。

正规学历或学位包括什么?

1、泛指符合国家政府机构和教育机关部门认可的并具备符合条件的大学专科或本科毕业证书(学历证明)。

2、具备条件基本如下：

① 经过高校招生考试并被高校录取的，持有普通高校毕业证书;

② 经过成人高校招生考试并被录取的，持有成人高校毕业证书;

③ 自学考试的毕业证书;

④ 高等教育学历文凭考试毕业证书;

⑤ 部队院校毕业证书应是总参和国家教育部联合颁发的毕业证书;

⑥ 党校毕业证书应是教育部颁发的成人高校毕业证书;

⑦ 经过教育部批准的属于国民教育系列的成人高等教育形式，如成人高考(函授)、远程网络教育、开放教育等等。