国际ib学校

一、A-level 课程

A-level是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程。A-level课程证书几乎被所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。在中国开设A-level课程旨在为中国学生提供进入国外顶尖、适合自己的大学的有效途径。A-level的课程优势在于它是国际化课程体系，同时A-level的成绩被全球认可;每个学生可根据自身特长和喜好选择就读科目且没有硬性规定学生参加诸多课外活动。

二、加拿大高中课程

加拿大高中课程指在国内开设的中加课程，主要来自于加拿大生活水平较高、教育条件较好的两个省区：加拿大不列颠哥伦比亚(BC)省和安大略省。

三、AP课程

AP课程及考试是由美国大学理事会主办，在高中阶段开设具有大学水平的课程，有22个门类和37个学科。AP课程及考试目的在于使高中学生提前接触大学课程，完成一些美国大学的学分课程及考试。同时，AP课程可以为高中生起到减免大学学分、降低大学教育成本、缩短大学教育时间的目的。

在国际学校中，最先改变你的就是时间观念。

我们国内的孩子从小时间观念并不强，对于时间管理可以说很少有孩子能够安排好。但在国际学校，就可以很快的帮你解决这个问题。在国外，学生的作业不会当天留后第二天上交，可能三天之后，一周之后甚至是一个月之后。这样对于国内的孩子就会很不习惯，他们会拖延写作业的时间，认为这个并不重要导致作业在最后时间里‘恶补’。但是，这些过程性作业都会记录到过成绩里，所以国外的教育是要让你们有合理的时间安排，每周要有规划的。

说完时间管理问题，第二个就是学生的自主学习能力了。

在国际学校，你可以感受到国外的学习和生活模式。国内的孩子们提到老师，都像是老鼠见了猫。而国外的老师都比较像朋友，那既然是朋友，他们就不会像国内老师们那样死盯着你干些什么。国外的课堂上，老师们上课通常会比较散，板书不会长篇大论，更多的是教会孩子们启发思考。对于某个知识树的系统梳理还需要学生自己有记笔记，课后再复习的能力和习惯，这个非常的重要。

最后一点，就是要明确清晰目标，不能够随波逐流。

在大学前的学习阶段，正是孩子的人生观和价值观的建立阶段。在这个是非观念正在建立的时候，在一些国际学校中，老师对孩子们的要求通常并不是很严格。比如，头发不一定要齐肩，爱美的女孩子也可以化妆。那么这些到底好不好？其实，主要还是要让孩子自己知道想要成为什么样的人，你们的目标是什么。