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广州爱莎学校概括

发布时间:2021-10-26 17:26:26 来源:广州科学城爱莎外籍人员子女学校

广州爱莎学校概括

广州科学城爱莎外籍人员子女学校详细介绍

斥资1.2亿美金打造,并拥有自主产权的广州科学城爱莎外籍人员子女学校位于粤港澳大湾区的中心区域,地理位置优越,距离广州市中心仅25分钟车程。学校将于2020年9月正式开学,为1800名2-18岁的学生提供全流程国际文凭IB项目,同时结合多国母语和中国文化学习,多方位发展丰富的辅助课程,秉着不断追求卓越的办学态度,打造华南地区、粤港澳大湾区国际教育名片。

爱莎科学城学校是爱莎国际教育集团旗下的旗舰学校。爱莎国际教育集团(ISAIEG)是专门提供高质量的学校和教育相关服务的组织。致力于在出色的教职人员的支持下,为每一位爱莎学子提供卓越的教与学,目标是在中国建立一系列爱莎品牌学校,同时着眼于扩大海外学校网络。

广州科学城爱莎外籍人员子女学校招生信息
广州科学城爱莎外籍人员子女学校招生简章
招生对象:

2021-2022学年招收年级从幼儿园EY1至中学G11

入学考试:

幼儿园—小学2年级:纯面试

小学3年级以上:面试+笔试(英文、数学、中文)

入学要求:

身份要求:持有非中国大陆护照的学生(包括港澳台)永久居民身份学生,

入学评估:通过学校的入学考核

广州科学城爱莎外籍人员子女学校师资团队

  • 广州爱莎学校概括

    David Edwards

    David于2019年10月正式担任广州科学城爱莎外籍人员子女学校校长,此前,他是澳洲Wesley卫斯理学院最大和历史最悠久校区-圣基尔达路校区的校长,管理超过1600名学生及近600名员工。卫斯理学院是澳大利亚顶级的男女同校的IB世界学校,拥有153年的悠久历史。David还曾先后担任新加坡GEMs教育集团下GWA新加坡学校的创校校长及GWA的CEO。GEMS教育集团是全球最大的幼儿园至12年级学校运营商。在十四个国家拥有超过90所学校。

  • 广州爱莎学校概括

    Connie Chan

    有著30年教育经验的Connie加入爱莎科学城创始团队,担任幼儿园校长一职。除了在加拿大多伦多工作过, Connie还拥有在东南亚的国际学校工作的经历。加入爱莎科学城之前,她在广州一所获得国际文凭课程三个项目(IB PYP, IB MYP, IB DP)官方认证的B学校担任了14年的幼儿园领导职务,并在该校的IB资格认证阶段作出非凡的贡献。Connie毕业于加拿 大安大路省圭尔夫大学,并获得儿童研究应用科学学士学位,主要研究方向是早期儿童教育。作为一名有资质的早期教育者,她拥有加拿大早期教育学院公共注册中心认证。为更好地对国际文凭幼小项目(IB PYP)进行深刻研究, Connie还一直坚持参加IB学习与培训,以提升她对小学阶段教学的理解,并深入研究和支持全人教育、以儿童为中心的早期儿童替学理念,以及提倡世界著名的瑞吉欧教育法。Connie将自己的一生都奉献给了幼儿教育领域,她很高兴能成为爱莎科学城首任幼儿园校长开展全新的旅程。

  • 广州爱莎学校概括

    Brenda Martin

    Brenda是一位拥有 卓越业绩背景的教育领导者, 她在新西兰、英国等地的许多学校中拥有30多年的教育经验,担任过的重要职位包括系主任、副校长和校长。Brenda拥有教育领导力硕士学位。目前正在通过国际成长教练组织(Growth Coaching Intematioa)获得其教练资格认证。她在本科教育阶段获得了特殊教育需求文凭和教学学士学位,并在研究生阶段获得了教育学文凭。除教育领域外, Brenda还是多年的新西兰空手道代表队一员,是一名名副其实的精英运动员。在加入爱莎科学城学校前, Brenda曾担任奥克兰卫斯理学院小学部的校长。在该校任职期间,她领导了多项校园改革计划,加强了多元化学习社区整体的学术能力以及学生对校园生活的参与度。

广州科学城爱莎外籍人员子女学校办学优势

  • 广州爱莎学校概括

    符合国际标准的课程体系与教学

    多国文化融合及多语言学习项目;融合中西文化与教育精粹;提供学术,体育,艺术和社区服务行动全面发展的均衡教育。

  • 汇集世界精英团队

    具备丰富的IB教学和管理经验的顶级资深领导团队,为学生保驾护航;拥有一支对教学充满热情,热爱学生和丰富教学经验的教学团队,陪伴学生共同成长。

  • 顶级设备设施

    校园由世界的建筑设计团队CPG设计,整体概念和设计均满足学校课程教学需求,为粤港澳大湾区的国际学校树立新的标杆,将全面升级粤港澳大湾区国际教育至世界水平。学校总建筑面积78,000平方米,采用美国LEED认证以及中国国家绿色建筑双标准。

广州科学城爱莎外籍人员子女学校小学课程设置

IB PYP课程

小学G1-G5:IB PYP国际文凭小学项目

每一位学生都是独特的个体,因此,小学阶段的学习计划依照每一个学生的特性而设置,目的是让每一位学生都能发挥自己的长处,在不断积累经验的过程中培养兴趣,并最终得到认可。小学课程以IB国际文凭小学项目为教育框架,采用符合国际教育标准最高水平的课程,引导学生开展学习项目并最大程度地促进他们的学习发展。

爱莎科学城校区小学课程优势:

采用符合国际标准的小学课程体系(IB国际文凭小学项目)

重视专项学科如英语文学、中文文学和数学的强化学习

提供优质的多语言学习项目:英语、中文以及其他国家的母语

课程涵盖课堂内外多方面的知识,鼓励学生在提出问题后积极寻求答案,勇于探究未知世界

小学课程以探究学习为基础,在确保各独立学科难度的同时注重多个学科之间的联系。这样的课程设置不仅能帮助学生在学习过程中把各个学科所学的知识联系起来,还将有利于学生在现实生活中运用课堂中所学的知识、技能和概念。

在小学阶段,学生需要学习以下学科:

英语,中文,数学,科学,视觉艺术,戏剧,音乐,体育、健康及社会教育,人文,信息和通信技术。

小学的课程设计旨在让小学各个年级的每一位学生都富有挑战,除了遵循书面课程大纲进行教学,课程也依赖于每一位拥有丰富经验且敬业的学科老师赋予每一次课堂生命力,将学习机会嵌入到既定的课程当中。

广州科学城爱莎外籍人员子女学校课程设置
【课程体系】

幼儿园:国际文凭小学项目(IB PYP)结合瑞吉欧教学法

小学:IB PYP国际文凭小学项目

初中:IB MYP国际文凭中学项目

高中:IB DP国际文凭大学预科项目(将于2021年9月开始提供)

广州科学城爱莎外籍人员子女学校校园环境

校园设计“以学习者为中心”的理念,采用绿色建筑标准:美国LEED和中国绿建双认证,获WELL环境健康v2黄金标准认证。

国际学校学生面临的困惑

恐怕我不懂英语教学模式。事实上,你真的不必担心。为什么?首先,学校在录取你时会进行与英语相关的测试。一般来说,它将包括英语口语测试。因为你可以被学校录取,这意味着你的英语水平被学校认可为能够理解老师教授的课程。其次,一些学校会考虑新入学的学生英语水平不高导致他们无法理解所有的英语教学。因此,学校将在学期初设置一个相对简单的课程,并要求教师根据学生的英语水平,调整教学方法、教学速度、教学词汇等,逐步将学生带入状态。一般来说,大多数学生能在两周内适应。

当然,虽然我们不必担心上课,但我们仍然建议即将进入国际学校的初中生在入学前尽快学习语言(托福或雅思),因为学生在入学后没有多少时间参加标准化考试(托福/雅思)。国际学校的学生在高二和高三会非常非常忙碌,一般来说,学校建议学生在高中一年级取得6分或6.5分,然后在高中二年级和三年级时提高,类似于7-8分。

国际学校推荐
  • 广大附中英豪国际学院

    2021年广附国际部与美国加州著名K-12学校美国雷纳森学院强强联合,引进国际教学体系和教学理念,让学生能在中国接受纯正的一流国际教育,提前熟悉国际的教学方式和考核标准,培养国际化的视野与学习能力,提供国际社会人文环境和教育水平等概况,并在高水平的师资力量教学下,毕业进入世界优秀的大学。

  • 亚加达国际预科青腾学院

    亚加达国际预科青腾学院是天润青藤国际教育集团下属的一所全日制国际学校。集团旗下还拥有多个国际课程项目,如广州外国语学校青藤之桥AP&AL国际课程,以及天河、南沙、荔湾培训中心。在国际课程领域的十年探索过程中,我们意识到在中国开办国际课程

  • 广东外语外贸大学国际学院

    广外国际学院依托大学的优质师资、集合大学国际教育合作的优势资源,经过学院师生11年的共同努力,目前已经建成为国内规模最大、历史最久、教学管理最规范、合作项目最成熟的同类办学机构之一,逐步成长为华南地区出国留学培训的知名品牌,享有良好的社会声誉。

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择校小贴士

择校时看学校国籍要求:

一些国际学校只收外国人。对于大多数中国儿童来说,他们实际上是在有国际课程的私立学校就读的。

在选择学校时,中国孩子可以忽略只接受外国人的学校。如果孩子是外国人,那么选择的范围就更大,只接受外国学生的学校不是最有竞争力的国际学校,这对外国孩子来说是件好事。

近年来,一些家庭给他们的孩子一个小国的地位,然后在国内享受各种外交政策。因此,一些只接受外国人的学校对孩子的身份和父母的身份都有严格的规定。每个学校都不一样。建议家长直接致电学校招生办公室咨询该地区的政策。

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