广州科学城爱莎外籍人员子女学校简介
广州科学城爱莎外籍人员子女学校（以下简称“爱莎科学城校区“）将于2020年9月正式开学，并将开设从幼儿园至中学的课程，为1800名学生提供从幼儿园到高中（2-18岁）高质量的K-12国际教育以及世界一流的校园设施，为约300名学生提供国际化标准的寄宿服务。校区位于距离珠江新城核心区域，与爱莎珠江新城校区仅约20分钟车程。
David于2019年10月正式担任广州科学城爱莎外籍人员子女学校校长，此前，他是澳洲Wesley卫斯理学院最大和历史最悠久校区-圣基尔达路校区的校长,管理超过1600名学生及近600名员工。卫斯理学院是澳大利亚顶级的男女同校的IB世界学校,拥有153年的悠久历史。David还曾先后担任新加坡GEMs教育集团下GWA新加坡学校的创校校长及GWA的CEO。GEMS教育集团是全球最大的幼儿园至12年级学校运营商。在十四个国家拥有超过90所学校。
有著30年教育经验的Connie加入爱莎科学城创始团队,担任幼儿园校长一职。除了在加拿大多伦多工作过, Connie还拥有在东南亚的国际学校工作的经历。加入爱莎科学城之前,她在广州一所获得国际文凭课程三个项目(IB PYP, IB MYP, IB DP)官方认证的B学校担任了14年的幼儿园领导职务,并在该校的IB资格认证阶段作出非凡的贡献。Connie毕业于加拿 大安大路省圭尔夫大学,并获得儿童研究应用科学学士学位,主要研究方向是早期儿童教育。作为一名有资质的早期教育者,她拥有加拿大早期教育学院公共注册中心认证。为更好地对国际文凭幼小项目(IB PYP)进行深刻研究， Connie还一直坚持参加IB学习与培训,以提升她对小学阶段教学的理解,并深入研究和支持全人教育、以儿童为中心的早期儿童替学理念，以及提倡世界著名的瑞吉欧教育法。Connie将自己的一生都奉献给了幼儿教育领域,她很高兴能成为爱莎科学城首任幼儿园校长开展全新的旅程。
Brenda是一位拥有 卓越业绩背景的教育领导者, 她在新西兰、英国等地的许多学校中拥有30多年的教育经验,担任过的重要职位包括系主任、副校长和校长。Brenda拥有教育领导力硕士学位。目前正在通过国际成长教练组织(Growth Coaching Intematioa)获得其教练资格认证。她在本科教育阶段获得了特殊教育需求文凭和教学学士学位,并在研究生阶段获得了教育学文凭。除教育领域外, Brenda还是多年的新西兰空手道代表队一员,是一名名副其实的精英运动员。在加入爱莎科学城学校前, Brenda曾担任奥克兰卫斯理学院小学部的校长。在该校任职期间,她领导了多项校园改革计划，加强了多元化学习社区整体的学术能力以及学生对校园生活的参与度。
多国文化融合及多语言学习项目；融合中西文化与教育精粹；提供学术，体育，艺术和社区服务行动全面发展的均衡教育。
具备丰富的IB教学和管理经验的顶级资深领导团队，为学生保驾护航；拥有一支对教学充满热情，热爱学生和丰富教学经验的教学团队，陪伴学生共同成长。
校园由世界的建筑设计团队CPG设计，整体概念和设计均满足学校课程教学需求，为粤港澳大湾区的国际学校树立新的标杆，将全面升级粤港澳大湾区国际教育至世界水平。学校总建筑面积78,000平方米，采用美国LEED认证以及中国国家绿色建筑双标准。
IB DP课程
中学G11-G12：IB DP国际文凭大学预科项目(将于2021年9月开始提供)
中学阶段采用严谨且符合国际标准的中学课程体系（IB国际文凭中学项目&IB国际文凭大学预科项目），重视专项学科如英语文学、中文文学、数学和科学的强化学习，并提供优质的多语言学习项目：英语、中文以及其他国家的母语。课程涵盖课堂内外多方面的知识，鼓励学生在提出问题后积极寻求答案，勇于探究未知世界。
爱莎科学城校区将为11-12年级的学生提供获得全球高度认可的IB国际文凭大学预科项目。这也是爱莎科学城校区为学生提供IB国际文凭项目最后阶段的学习，而完成IB国际文凭大学预科项目也意味着学生将从爱莎科学城校区学成毕业。
IB国际文凭大学预科项目的结构和理念与幼儿学习中心（ECLC）、IB国际文凭小学项目（IBPYP）以及IB国际文凭中学项目（IBMYP）无缝衔接。
学习IB国际文凭项目的11-12年级学生需要从以下学科中选择相应的科目进行学习：
语言与文学、语言习得、个人与社会、科学、数学、艺术
IB国际文凭项目凭借其严谨的课程设置以及严格要求每个完成课程的学生具备达到其既定标准的思考和学习能力等要求而在国际上获得广泛的认可。正因如此，世界各地的著名大学都特别青睐那些顺利完成IB国际文凭大学预科项目的学生，并为这些学生提供快速升学通道。
校园设计“以学习者为中心”的理念，采用绿色建筑标准：美国LEED和中国绿建双认证，获WELL环境健康v2黄金标准认证。
国际学校选 A-level 还是 IB？优缺点全解析
国外大学更喜欢哪个课程
Alevel课程是英国的高中体系课程，适用于几乎所有以英语授课的大学，国际认可度高。
IB 课程的设计不以世界上任何一个国家的课程体系为基础，而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，同样也是国外非常多大学录取时的重要参考标准。
理论上来讲两种课程体系在申请大学的过程是平等的，但实际上，英国还是会更加青睐于Alevel课程，而IB在美国、澳大利亚、新加坡的接受度更广。
2021年广附国际部与美国加州著名K-12学校美国雷纳森学院强强联合，引进国际教学体系和教学理念，让学生能在中国接受纯正的一流国际教育，提前熟悉国际的教学方式和考核标准，培养国际化的视野与学习能力，提供国际社会人文环境和教育水平等概况，并在高水平的师资力量教学下，毕业进入世界优秀的大学。
亚加达国际预科青腾学院是天润青藤国际教育集团下属的一所全日制国际学校。集团旗下还拥有多个国际课程项目，如广州外国语学校青藤之桥AP&AL国际课程，以及天河、南沙、荔湾培训中心。在国际课程领域的十年探索过程中，我们意识到在中国开办国际课程
广外国际学院依托大学的优质师资、集合大学国际教育合作的优势资源，经过学院师生11年的共同努力，目前已经建成为国内规模最大、历史最久、教学管理最规范、合作项目最成熟的同类办学机构之一，逐步成长为华南地区出国留学培训的知名品牌，享有良好的社会声誉。
如果不念国际学校，还可以出国么？
可以的。选择出国留学的方式有很多，但选择适合自己的方式其实需要综合考虑很多因素。在众多维持学业进度的方式中，脱产学习这条出路对于未进入国际学校就读的学生来说是非常可行的。我们资深项目团队创立的名校保读计划正一直帮助各种不同情况的学生成功进入全球顶尖大学，这里面也包括了很多从英高美高回国转脱产或高考后想出国的学生。
在中国学生出国留学的浪潮之中，高考已经不是决定学生命运的唯一考核。目前已有很多国外的大学越来越重视和接受中国学生的高考成绩，当然，对于接受高考成绩的国外大学，在选校时还是会有一定的局限性，并不是所有的学校都接受高考成绩，且大学对雅思成绩也有一定的要求。
