入读国际学校先了解这些国际课程的区别！
A-Level是英国高中课程
A-Level相当于英国的11-12年级课程。A-Level最大的优点是打破了组别、文理科限制，学生可以自由选择科目，非常适合偏科(比如不擅长数学)的学生。
AP课程
也称美国大学预科课程，是国内公立学校国际班中最普遍的课程。AP不是完整的课程体系，对学科数目没有限制。是为美国学有余力的高中生设置，达到5分，在大学可以转学分。
IB课程
从小学到高中的完整课程体系，对英语的要求最高。IB包括6组课程和3个课程。6组是指中文、英语、人文社科、实验科学、数学计算机和艺术;3个课程是知识理论、大论文和社会实践。覆盖文科理科、理论实践等全部领域，是由世界文凭组织认可的通用课程。
加拿大课程
国内引入较多的是BC省(哥伦比亚生)课程、安大略省课程。BC省课程60%学分是必修课，40%是选修课，必修课也包括英语数学、社会学和理科要通过会考;体育、艺术和职业规划也是必修学科。安省的必修课更为复杂，必修课超过10门。
北京国际高中与普通高中究竟有何区别？
1、升学计划对比。在普通高中中，“一考定终生”的升学模式，还是较为普遍。考一个好分数就读国内较好的大学就是普通高中的培养目标。但在国际高中，学生们的选择基本上是毕业后出国留学。而当下很多国际学校的国际高中为了更稳固的实现这一目标，多与部分国外大学做好了对接，这为孩子将来顺利申请留学提供了基础的保障。
2、课程设置对比。比起普通高中相对固定的课程安排，国际高中的课业更具多样性。几乎每个国际高中的课程都会覆盖多个门类，且一般课程都由必修课与选修课组成。改变了传统的高中教育中对所有孩子千篇一律的教育方式，这样尊重不同学生的差异性的方法，更能激发学生的学习积极性。
3、师资结构对比。因为国际高中的课程复杂种类多，涵盖了多种多样的中外课程，既有国内的数、理、化等基础学科，也会涉及到国外的一些预备课程，如历史、人文、经济等内容。与此同时，对任课教师就会有更高的要求。
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