近些年出国留学热潮持续升温，而且留学逐渐显现出低龄化趋势。即从传统的在大学时期与国际教育接轨，转向在中学时期完成与国际教育接轨。而低龄化又分为两个方向，第 1 是送孩子出国去念高中乃至初中，第二是让孩子在国内念国际类中学课程。第 1 个挑选显然风险太大而且成本昂扬。所以，挑选在国内念国际高中课程则成为首要的挑选。报名咨询热线：18988787152
入读国际学校先了解这些国际课程的区别！
A-Level是英国高中课程
A-Level相当于英国的11-12年级课程。A-Level最大的优点是打破了组别、文理科限制，学生可以自由选择科目，非常适合偏科(比如不擅长数学)的学生。
AP课程
也称美国大学预科课程，是国内公立学校国际班中最普遍的课程。AP不是完整的课程体系，对学科数目没有限制。是为美国学有余力的高中生设置，达到5分，在大学可以转学分。
IB课程
从小学到高中的完整课程体系，对英语的要求最高。IB包括6组课程和3个课程。6组是指中文、英语、人文社科、实验科学、数学计算机和艺术;3个课程是知识理论、大论文和社会实践。覆盖文科理科、理论实践等全部领域，是由世界文凭组织认可的通用课程。
加拿大课程
国内引入较多的是BC省(哥伦比亚生)课程、安大略省课程。BC省课程60%学分是必修课，40%是选修课，必修课也包括英语数学、社会学和理科要通过会考;体育、艺术和职业规划也是必修学科。安省的必修课更为复杂，必修课超过10门。
读国际学校光有好成绩不够，还需要孩子有哪些素质？
基础教育知识是完整的
许多在国际学校就读的学生和家长认为，他们可以读国际学校而无需读本国的基础课程。这种想法不科学。作为一名中国学生，我怎么能丢失我的中国元素？尽管许多家长盲目地认为国际学校比传统教育更容易，但父母却被迫到国外学习。学校外面的压力已经让孩子们在国际学校里成了“取悦外国大学”的机器。
优越的国际课程
优越的国际课程是在国外学习的孩子的重点。无论是中国高考，还是出国留学之路，结果仍然是学生考虑的重要法宝。对于学生来说，出国留学时首先考虑的是语言成绩(雅思)，然后是各种A级成绩。美国常春藤学校是人才聚集的地方。毫无疑问，申请竞争非常激烈。大多数藤学校的录取率不到10%。学校的学术要求普遍较高，学生必须有绝对优异的成绩才能进入藤艺学校，尤其是中国学生。
课外活动积极参与
课外活动是衡量国际学校学生卓越表现的重要指标。无论是申请英美本科还是各种硕士课程，“课外活动”和“社会实践”(本文称为“课外活动”)都在申请材料中。一个不可或缺的部分也是中国学生最容易的部分。对于国内孩子来说，具有良好的课外活动背景可能是一种极好的效果，从大部队中脱颖而出。
具有较强的性格和国际视野
中国高中生在各种国际课程学习过程中遇到各种新挑战。同时在进行海外升学准备的时候，还会遇到诸如准备海外考试，社团活动，文书写作等各类因素的干扰，如果没有坚韧的性格来坚持学业，很难取得良好的学习成果。此外，一个优越的国际学校学生必须具有国际视野，重点应放在整个人类社会的发展上。
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