一提到编程,很多家长就第一时间想到,No!No!No!我的孩子不当程序员,还是选择舞蹈、英语、数学等科目的学习吧,没时间学习这个!其实,学习编程并非是为了当程序员,正如我们学习英语也不是为了当翻译家一样。编程的过程,对于很多孩子来说是非常新奇的,因为这是他们第一次接触“抽象思维”的过程。在学习编程的过程中,孩子会逐渐掌握抽象的法则。现实生活中把球扔到球框里,只需要用手抛一下就能实现,这是具象的操作;而在屏幕上想实现同样的结果,就需要用到抽象思维,需要去思考球的运行轨迹。想了解更多关于少儿编程培训的问题可以咨询李老师:18988787137(微信同号),预约0元体验课,限时免费试听!
小码精灵是面向5-13岁孩子的在线少儿数理思维学习社区和创意创作平台,由腾讯资深专家IT教育教研团队与美国哥伦比亚大学教育学院SnowDayLab联合打造课程,服务10W 优秀小学员,合作几百家公校的授课,平台学员参加多项编程赛事,入围国家级省级,成绩突出,在STEAM项目中培养数理思维,重在提升孩子的数学思维能力、逻辑思维能力、跨学科应用能力等综合素养,让孩子爱上自主学习,成为未来世界的佼佼者。
-少儿编程网课国内哪个好
在编程的过程中因解决问题的目的方法不同,提出一些新的、巧妙的算法思路或设计一独特的数据结构来支持和实现算法,需要培养学生的创新意识,而创新精神也正是一个民族不断进步的动力之一。所以学习编程不是结果、不是任务、也不是目标,是领悟编程的思想和方法。编程的过程是逻辑思考和推理的过程,是发现和修正程序中的错误的过程,是把构想一步步发展成一个完整作品的过程,培养孩子的是持续的专注力和坚忍不拔的毅力的一个过程。尤其涉及到编程机器人和物联网知识时,会涉及到软件编程以及硬件设备搭建两部分内容,会给孩子们慢慢灌输基础的编程思维、编程核心、运动原理、数理逻辑、物理原理等知识,这些也往往是生活的必备技能。
少儿Scratch编程体系
课程级别 | 知识点 | 课程内容 | 0元试课 |
---|---|---|---|
L1入门 基本图形化编程 |
|
掌握图形化编程的基本功能和基本操作。深入理 |
咨询课程 |
L2进阶 初步程序设计 |
|
能熟练运用变量、克隆的图形化编程的中级工具 |
咨询课程 |
L3实践 算法与AI应用 |
|
掌握列表等图形化高级工具创作,理解数据结构 |
咨询课程 |
L4高级 系统原理与硬件 |
|
理解基于二进制和布尔运算的工作方式,了解包 |
咨询课程 |
少儿Python课程体系
课程级别 | 知识点 | 课程内容 | 0元试课 |
---|---|---|---|
L1入门 基本语法与逻辑 |
|
掌握Python的基本语法和代码编程的基本操作熟 |
咨询课程 |
L2进阶 数据结构与应用 |
|
灵活运用数据类型进行程序设计,经过编程工具实 |
咨询课程 |
L3实践 游戏和多媒体实践 |
|
经过多种库运用实现丰富的多媒体效果,掌握处理 |
咨询课程 |
L4高级 爬虫和人工智能 |
|
理解面向对象编裎的本质,掌握网络爬虫的实现过 |
咨询课程 |
少儿图形化编程考级课程
少儿Python考级课程
从2019年3月,教育部发布了《2019年教育信息化和网络安全工作要点》,要求中小学逐步推广编程教育。浙江省将信息技术学科,含编程纳入高中生的必学科目,纳入高考的考试科目;江苏明确在小学阶段开设信息技术课程,南京甚至将编程列入中考特招生的范畴,天津政府招生办发布的《2018年天津科技特长生招生计划》中,将信息学奥赛,信息技术,人工智能等纳入了招生范畴。重庆,山东,北京等省市陆续把编程纳入小学及高中课程。
小码精灵学员作品
小码精灵骨干级师资
让孩子自主持续学习少儿编程,引导孩子正确认识学编程的价值也很必要。处于不同学习阶段的孩子,学习压力也不同。但不变的是学习压力巨大,想必很多父母深有体会。因此,父母可以据此来对孩子们循序渐进介绍学编程的作用,比如小学一到三年级阶段,学习少儿编程可以帮助孩子开发大脑,锻炼逻辑思维,提升智力和专注力等;四到五年级阶段可以帮孩子搭建知识学习体系,助力提升各个学科成绩;六年级直至以后学习,有助于孩子学习解压和升学等等。让他们充分意识到学习编程可以学以致用到学习中、生活中以及以后的工作中,来缓解他们不同阶段的压力和负担,孩子学习少儿编程的动力会更足,养成学习编程的习惯也就容易多了。
小码精灵是面向5-13岁孩子的在线少儿数理思维学习社区和创意创作平台,由腾讯资深专家IT教育教研团队与美国哥伦比亚大学教育学院联合打造课程,服务10W 优秀小学员,合作几百家公校的授课,平台学员参加多项编程赛事,入围**省级,成绩突出,在STEAM项目中培养数理思维,重在提升孩子的数学思维能力、逻辑思维能力、跨学科应用能力等综合素养,让孩子爱上自主学习,成为未来世界的佼佼者。