一流施工人员数量的增加将逐渐降低与其他群体的待遇水平。与此同时,由于越来越多的人追求一流施工人员的资格,这一群体面临的压力越来越大。然而,这与其说是劣势,不如说是形势的需要。项目经理素质的提高促进了行业的进步。同时,激烈的竞争也使得从业人员不得不提高自己,跟上潮流。
2020年政府工作报告提出,人力 支持“两新一重”建设,加强投 资力度,加快新基建发展,工程 管理专业人才需求越加扩大。建造师被纳入国家职业资格目录准 入类,且注册建造师管理规定单位 技术负责人、项目负责人、项目技 术负责人必须持证上岗。2020年1月1日,一级建造师 临时证书退出执业舞台,企业原 有建造师岗位空缺,证书需求量 持续走高。
课程目标
Course objectives专职班主任督学促学,提醒课程进度,全程保驾护航。
根据学员大数据,规划教学课程,实现专属化学习。
实力教研老师在线答疑解惑、纠偏补漏。
16年深耕职业教育培训,一步一个脚印。
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一级建造师属于文科考试。虽然是工程的事情,但考试绝对属于文科,记忆、理解的东西占绝大多数。三门公共课的难度和实务的难度差距太大,复习方法也是各不相同。公共课有套路,实务基本无套路;公共课有采分点,实务不要迷信采分点;公共课看书不要看得太细,实务一定要看细致。与实际工作脱离,出题灵活。在工作中只要能完成目标,不管用什么方法都可以,但考试中并不会这样出题,因为只有一个标准答案。
对工程建设领域勘察设计注册工程师、注册建筑师、建造师、监理工程师、造价工程师等专业技术人员以及相关单位、人力资源服务机构进行全面排查,严肃查处持证人注册单位与实际工作单位不一致、购买、租赁(专业)资格(注册)证书等违法违规行为, 以及以介绍就业为名提供虚假就业信息、提供“”等信息服务等违法违规行为。 专项整治,推动建立工程建设领域专业技术人员“”等违法违规行为防范监管长效机制。
优路教育采用线上教学为主、线上和线下结合的融合式教学模式,在教学过程中融入实景模型、智能题库、移动课堂、3D动画和交互软件等技术开展知识服务。总部统一发展战略、统一经营管理、统一教研设计、统一教学安排、统一服务体系,推行标准化教学服务和教学管理,依托教研基地为学员提供标准化培训课程,通过线下分支机构开展属地化服务。
目前,优路教育依托教学模式创新、经营模式创新等创新模式,利用线上学习平台、3D模拟仿真教学、智能教学产品等创新技术,开展新业态培训服务和OMO大数据教学等创新教学多位一体,积极探索未来职业教育发展新模式。
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