多重选择:现在,健康管理师在国内的人才需求量很大,国家政策也有力支持。国家人社部以健康管理师为知识技能型职业,纳入健康卫生行业特有的职业。如果不打算完全进入大健康产业,可以首先兼任个人健康顾问、个人保健医生、个人健康管理医生等。如果认为打工分散的话,可以考虑换工资超过万的工作。目前,全国各级医院、妇幼保健院、疾病预防控制中心、社区卫生服务中心、体检中心、药品企业、健康教育学校及事业单位的卫生医疗机构都在招聘健康管理师。
课程优势
行业市场有热度 政策支持利发展在2021年大健康产业估值约为11.3万亿元,大健康市场非常大,预测到2030年大健康市场会达到15万亿,并且呈一个逐年上升趋势(数据来源:智联招聘)。
《“健康中国2030”规划纲要》、《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》等政策的表明,要加大健康类人才的培养,预计专业的健康服务人才缺口达1000万!
多个地区将健康管理师列为重点扶持职业,给予一系列优惠政策,领补贴、评职称、抵个税、落地加分等,由此可见健康管理师发展前景广阔。
执业护士、执业药师、社区卫生服务人员、医学院应届生、卫生医疗机构、健康管理相关职业。
各级社区医院,疾控中心;街道、乡村行政管理部门;企事业单位、学校卫生医疗机构;健康类产品公司;保险公司等。
健康管理公司;医院体检中心;健康咨询中心;康体中心、俱乐部健康养生会所等。
私人健康顾问、私人保健医生、私人健康管理师;社区健康管理工作室等。
每年考试分批次进行,各批次考试时间以当地相关部门发布的公告为准,考生可随时在网上关注最新考试动态资讯。2020年一致确定考试时刻分为三个批次,每个批次供给两轮考试,依照新式冠状病毒肺炎疫情防控工作有关要求,健康管理师考试日期原定2020年4月18-21日、7月25-28日、11月14-17日 确定一致调整至第一批次2020年10月24-27日,第二批次2020年10月31-11月1日,第三批次2020年11月7-8日进行, 每个批次供给两轮考试。
课程班级名称 | 课程内容 | 配套资料 | 保障服务 | 在线咨询 |
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基础无忧班 |
核心考点直播 精品导学 考点精讲 精练习题 强化冲刺 |
精华版考试教材 精选题库
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1、协助报名服务 2、学习中心专业问题及答疑 3、学习进度与考试提醒 4、考试不过,下一期免学费重读 |
资讯课程 |
零基础通 关班 |
核心考点直播 精品导学 考点精讲 精练习题 强化冲刺 考前点题 |
精华版考试教材 精选题库 2套考前模拟卷 考前复习要点 |
1、协助报名服务 2、学习中心专业问题及答疑 3、学习进度与考试提醒 4、考试不过,下一期免学费重读 |
资讯课程 |
上岗速效班 |
理论知识 岗位实操
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纸质邮寄: 《岗位实操一本通》 电子上传: 《配套讲义》
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1.班主任服务 2.学习中心专业问题及答疑 3.学习进度与考试提醒
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资讯课程 |
提高人民健康水平是全面建设小康社会的重要标志。全面建设小康社会,首先要保持健康。人的身体如果不是健康的,即使物质财富丰富,也不能算是小康社会。随着人口预期寿命的不断提高和慢性病的日益增多,如何利用有限的资源,大幅度提高生活质量,减轻社会负担,是我们在新时代面临的重大挑战。根据世界卫生组织的一份研究报告,通 过预防性保健可以避免三分之一的人类疾病,通 过早期发现可以有效控制三分之一的人类疾病,通 过有用的信息交流可以治愈三分之一的人类疾病。因此,我们的健康保护不仅仅是疾病的治疗,更是疾病来临前的预防。
品牌保障
14年深耕职业教育培训,一步一个脚印,有一种效果叫口碑相传;
放心机构
200+分校在全 国落地生根,作为家门口放心的知识服务机构。
教材研发
专职教研300余名,匠心打造产品和服务,紧跟考情紧贴命题。
服务一流
年服务学员300000人次,累计就业学员遍布全 国各地。
社区卫生服务在我国医疗卫生体系建设中发挥着重要作用。它是人们接受医疗卫生服务的守门人,是二级医疗卫生体系的底层,是社区发展的重要组成部分。健康管理师可以从以下三个方面帮助社区卫生服务:一是识别和控制健康风险因素,实施个性化健康教育;二是指导医疗需求和服务,辅助临床决策;三是实现全过程健康信息管理。个性化健康评估体系和完善的健康管理信息管理系统有望成为社区利用健康管理服务的切入点和出发点。
优路教育采用线上教学为主、线上和线下结合的融合式教学模式,在教学过程中融入实景模型、智能题库、移动课堂、3D动画和交互软件等技术开展知识服务。总部统一发展战略、统一经营管理、统一教研设计、统一教学安排、统一服务体系,推行标准化教学服务和教学管理,依托教研基地为学员提供标准化培训课程,通过线下分支机构开展属地化服务。
目前,优路教育依托教学模式创新、经营模式创新等创新模式,利用线上学习平台、3D模拟仿真教学、智能教学产品等创新技术,开展新业态培训服务和OMO大数据教学等创新教学多位一体,积极探索未来职业教育发展新模式。