作为认可度最高、真正无国界全球通用的国际课程,IB正在为越来越多学校和家长所青睐,很多人开始寻找优质的IB国际学校就读。2018年中国IB学校达到134所,IBDP认证学校102所,同比去年增加4所。同时2017年中国参加IBDP考试的学生3701人,2018年参加考试的中国考生达到4011人,增长8.4%。2018年全球满分(45分)人数186人,中国17人获得满分。由此可见,虽然IB课程的难度较高,但其含金量相比于其他国际课程会更高,申请名校也更受校方的青睐。
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关于家长:
有的家长对国内的基础教育丧失了信心,不想孩子经历中高考复习的痛苦。往往认为国际学校高端洋气,学业轻松,读这种学校家长也可以松口气了。不得不说国际学校不但不会“减负”,反而需要投入更多的精力和时间。尽管说高考一考定终身是缺陷,但是起码您知道考试日子和科目。而以目标为美国大学的同学为例,托福考试一年有40次,SAT考试一年有6次,IB和AP考试每年有,什么时间点考什么考试都要花精力去研究和规划,以前在公立学校只关注孩子分数就够了,而到国际学校要关注的东西会更多。关注外面的世界,了解更多西方教育的资讯。
作为家长同时要做思想上的转变,既然就读国际教育体系的学生被定义为一条“非主流成长道路”,那么家长首先也要先变得“非主流”一些。帮同学辅导作业的日子恐怕要结束了,哪怕英文很好的家长对很多IB课程的作业也束手无策。因为很多作业是要学生独立思考后完成的项目,例如做一个产品或者拍一个视频。在公办学校每天看孩子忙碌的做卷子会很欣慰,但是进了国际学校会经常见孩子对着电脑“发呆”,很多家长理解的学习就应该是低头做卷子,“发呆”是不能容忍的。然而这种“发呆”正是因为孩子在思考,国际教育给予孩子的礼物之一就是批评性的思维和独立思考能力。做“非主流”家长请从允许小孩“发呆”开始。
家长必须提高英语水平,国际学校的管理团队都是西方人,班主任也都是老外。家长会和校园开放日的频率是超过公办学校的。希望从任课老师或班主任那里获得最直接的反馈,则需要用英语进行沟通。
关于新生:
首先是语言上的准备,英文能力永远是重中之重。尽管录取环节都经历了英文水平的考核,但是同学之间的水平还是存在差异,相对于那些长期就读英文课程或者在国外生活多年的同龄人,公办学校来的插班生还是会感觉压力很大。全英文授课对多数同学来说都是个考验,当然有经验的老师会跟据班上的同学水平调整难度和方法。
学习方法的转变,尤其是课堂辩论、学习小组方式。授课的模式和氛围与公办学校风格迥异。而对写作、阅读能力的要求也很高。国际教育非常注重书籍的广泛阅读,老师会建议学生阅读各种书籍,积累知识。很多文科的家庭作业都是以论文的方式完成,英文写作能力则显得尤为重要。
学会包容和理解,学会解决问题。和公办学校不同,国际学校的学生尽管多数以亚裔同学为主,华人孩子比例很高,但也会由于文化背景和成长环境的不同,在同学间会有文化差异和生活方式上的不同,要提前有个心理准备,遇到无法理解和不习惯的事情要学会包容和沟通。
学校教学理念
在考察国际学校的时候,首先就是从了解学校的价值观和教学理念入手。这些东西可能就是很多家长会忽略的吧?全完不能丢弃这些,它是学校必备的精神支柱,现在很多学校并没有这方面的东西,这靠谱程度可想而知。
教学口碑情况
第二个方面,就是口碑方面的情况,这一点,可以根据在校生和家长的反馈了解,如果学校的口碑一般,当然就不能让孩子冒这个险了。小编指出,口碑好的学校,对于校长的领导和教师的教学方面,都应该会有很好的评价。
软硬件办学
第三,学校的硬件设施以及办学规模,是考察学校是否优秀的辅助因素,因为有不少学校环境看起来挺好,但是软硬件一般,教学质量不高,家长们需要注意这一点。通常作为综合考虑中的一点。
办学时间长短
第四,学校办学时间长短,也就是人们常说的办学历史,一般来说,办学时间久的学校,课程设置更丰富,教师团队更稳定,教学体系比较建全,更适合学生就读。
师资团队建设
第五,师资团队建设,这可是一所学校非常重要的组成部分,硬件一般、规模不大、办学时间不长,但是拥有优秀教师团队,也可以做成优秀的国际学校,对于学生的学习发展也是非常有帮助的。
其实除了这些内容,还有教师管理、学生管理、生源质量等方面需要家长注意。
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