学前教育是0岁到上小学前对孩子的基本要求。幼儿园教育工作的原则是:体、智、德、美各方面的发展要相互渗透，有机结合；遵循儿童身心发展规律，顺应儿童年龄特点，关注个体差异，因材施教，引导儿童人格健康发展；面对所有的孩子，爱孩子，坚持积极鼓励、启发、诱导的正面教育；合理组织各方面的教育内容，渗透到孩子的日常活动中，充分发挥各种教育手段的互动性；创造适合教育的良好环境，为孩子的活动和表现能力提供机会和条件。游戏是基本活动，教育包含在所有活动中。
3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
1对3小组授课
教育心理学、应用行为分析
核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能
早教班怎么样？如果工作忙，就送去早教班，多认识一些孩子互相交流。儿童的社会化也由家庭早期教育提供。所以，是否出去上早教课，不用纠结，根据自己的实际情况综合权衡就可以了。作为父母，我们都需要学习，无论是在家早教还是出去上早课。知道的越多，就越不急于期望孩子完成超越自己的能力，而“为结果焦虑”的父母，也会转化为享受过程的同伴。
2010；福州康语口语矫正中心成立。
2011；评为“台湾发育迟缓儿童基金定向培训机构”
2014；评为“华东师范大学科学教育部重点实验基地”
2015；获中央“爱星筑未来”自闭症公益项目扶持，全国仅7家。康语师资团队突破100人。
2017；“全国残疾预防日”福建省内唯一自闭症康复定点观摩中心。正式迈向全国，成立福建省外第一家校区-杭州拱墅校区。
2018；厦门吕厝校区的成立，代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争拜师中国口吃康复学科泰斗钱厚心先生
2018年，福建省副省长洪捷序，福建省残联理事长柯少愚，省残联副理事长王秀丽，福州市副市长严可仕，省办公厅副主任、卫计委党组成员、福州市残联理事长郑永登，仓山区副区魏区长等一行来校调研
2019；张苗苗领衔，启动全国儿童自闭症公益巡讲火种计划——启动万人公益授课， 百人免费康复康语首发倡议，成立特教老师专属节日——9.9特教节康语师资团队突破1400人，每日在训学童超过2000人
2020；开创远程言语治疗评估及授课，有效扩展言语治疗服务范围延续火种计划——特教420公益活动助力湖北特殊家庭
其实孩子本身的性格就意味着孩子需要去一个陌生的环境进一步开阔眼界，所以对于一些性格外向的孩子来说，这是一件非常好的事情。如果你的孩子粘人，他们在面对新环境时往往会变得不舒服，这将使他们严重缺乏安全感，不利于他们的成长。因此，建议这样的孩子不要去幼儿园。
一个好的幼儿园老师可以帮助孩子学习更多，发展他们的情商和智商。老师的经验往往会让孩子长得更快，所以选择一个好的幼儿园是非常重要的。如果你能找到一个老师更好的幼儿园，你可以试着让你的孩子去。
康语教育优势
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时解学习动态。
根据评估报告IEP课程，全程- -对服务，提升训练效果。
儿童免费保险、家长学习龙、家长心理辅导、线上课堂、户外融合。
21座城市，37家教学中心1600余名专业师资，55000个受益家庭。
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
宝宝跟不上学习进度。目前的幼儿园课程内容很深，一些比较“慢”的孩子可能赶不上；特别是他们中的一些人身体不好，有时会感到不舒服，所以他们的父母让他们的孩子不去上课，他们更加缺席，无法赶上进度，所以他们更加抗拒回到公园。所以家长要时刻关注孩子的学习情况，防止孩子落后于人，产生负面情绪。有些婴儿与同伴相处有问题。因为内向或其他原因，他们无法和花园里的其他同伴相处融洽，甚至会被“排挤”，他们会感到不开心。如果你得不到咨询，你会产生讨厌回公园的想法。所以，如果看到孩子突然抗拒回园，应该联系老师探究原因，或者和孩子聊聊，了解他的内心世界，以便及时帮助孩子。
机构介绍
Institutions to introduce
关于康语教育
福州市仓山区康语儿童智能康复中心，简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。
专注于2-7岁儿童康复训练 -让千万自闭症儿童走进校园
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言语康复专业品牌 万人公益授课让孩子更快开口说话公益行动 ；万人公益授课-百人免费康复
关于康语教育
福州市仓山区康语儿童智能康复中心，简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。
康语历程
Development course
2010；福州康语口语矫正中心成立。
2011；评为“台湾发育迟缓儿童基金定向培训机构”全面转型智能康复中心中国残联党组书记理事长鲁勇，福建省副省长洪捷序，及省、市、区各级残联领导到校参观指导
2014；评为“华东师范大学科学教育部重点实验基地”
2015；获中央“爱星筑未来”自闭症公益项目扶持，全国仅7家。康语师资团队突破100人。
2017；“全国残疾预防日”福建省内唯一自闭症康复定点观摩中心。正式迈向全国，成立福建省外第一家校区-杭州拱墅校区。
2018；厦门吕厝校区的成立，代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争拜师中国口吃康复学科泰斗钱厚心先生
2018年；，福建省副省长洪捷序，福建省残联理事长柯少愚，省残联副理事长王秀丽，福州市副市长严可仕，省办公副主任、卫计委党组成员、福州市残联理事长郑永登，仓山区副区魏区长等一行来校调研
2019；张苗苗领衔，启动全国儿童自闭症公益巡讲火种计划——启动万人公益授课， 百人免费康复康语首发倡议，成立特老师专属节日——9.9特教节康语师资团队突破1400人，每日在训学童超过2000人
2020；开创远程言语治疗评估及授课，有效扩展言语治疗服务范围延续火种计划——特教420公益活动助力湖北特殊家庭
