最近，许多家长都会有些担忧和困惑，不确定孩子是高中出国还是本科出国，有些家长会计划先选择一所国际高中进行过渡，有些家长怕未来升学竞争大，会在高中阶段就让孩子提早出国。只能说，每个家庭和孩子的状况都不相同，没有一个完全普适的方案给到大家，只要针对自己的情况做出合理决议才是较佳的，一定不要盲目跟随别人。但是建议的是，让孩子在国际校园适应和了解，培育第二语言能力其实是一条比较稳妥的升学路线，相较国外高昂的学费，经济负担也要小许多。报名咨询热线:18988787152
课程体系介绍
★AP课程★
AP是Advanced Placement的缩写，中文一般翻译为美国大学先修课程、美国大学预修课程。指由美国大学理事会(The College Board)提供的在高中授课的大学课程。美国高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。
★IB课程★
IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。
★Alevel课程★
A-Level(General Certificate of Education Advanced Level )，英国高中课程，是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。
A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。 在国内开设A-Level课程旨在为国内学生提供进入国外大学的有效途径，具体目标为：培养在国内初高中成绩好的学生进入世界顶尖大学;培养在国内初高中成绩中等的学生进入世界一流大学;培养在国内初高中成绩一般的学生考取适合自己的大学。
★BC课程 ★
加拿大高中学分课程混合式学习中心(Blended Learning Center，以下简称BLC)，是由加拿大英属哥伦比亚省(简称BC省)批准设立，充分利用加拿大最优质的公立教育资源，结合先进的线上教学手段，为加拿大BC省及海外学生提供学分课程及语言课程的学习机会。
首先，要学会用英语的思维方式学习。
所谓国际高中班，最简单的理解就是把国外的高中课堂搬到国内来，像A-LEVEL班、AP班、IB班，中美合作班、中加合作班等都属于国际班范畴。国际高中班学生今后的升学方向比较明确，就是申请国外的大学，完成海外留学。
“读国际高中班，最重要的当然是先过语言过。学好英语，适应纯外教教学，才能在国际班待下去。”语言是基础，只有听得懂了，才能去学习文化课程。另外，就是要学生转变思维方式。在国内，学生经过多年的应试教育，已经形成了一套固定的思维模式。可国外的学习方式则不同，国内学的数理化思维模式，或许并不适合国外的学习。因此，学生在国际班的学习中，要建立起英语上的数理化学习模式。
国际高中三年内要重视这三方面规划。
“想要考入理想的海外学校，除了学习成绩不能落下外，还有三方面需提前规划。”第 1 就是语言成绩。根据国外高校所在的地域，又可分英联邦和北美两大区域。想要申请英联邦学校的学生，在关注全球统考外，还需要尽快考出雅思。而选择北美地区高校的学生，除了全球统考成绩，还需要有托福和SAT成绩。“由于托福和SAT难度较大，又需要提前一年申请，因此建议学生高一开始就申请，理想状态是一年过一科语言成绩。”
第二需要提前规划的是大量的社会实践活动。国外大学很看重学生的综合发展，所以他们采用申请的制度让学生把自己的各方面立体地呈现给他想要申请的学校。一般的国外大学除了看学生成绩外还特别注重他们的想法和实践能力，对学生的课外活动和社会服务意识也比较关注。如果学生在申请时能够既结合自己的特长，又加强这方面的素质，相信就能为申请学校加不少分。
第三方面就是要提前规划好PS文书部分。在富有经验的老师指导下，做出一份有个人特色和个性的文书，能为学生考入理想学校加不少分。
不同于国内的体制教育，国际学校需要你有更好的实践能力。
“国内的很多AP、IB课程，都是为大学的经济、商科服务，因此带有很强的专业性，学生需要了解很多的专业知识。”比如说，国内的AP、IB课程和职高、技校很像，职高、技校出来的学生，能直接上岗就业，而学习AP、IB课程，则能更好的与大学期间的经济类专业对接。所以，想要学好这些课程，良好的社会实践能力非常重要。只有接触了解了，才能投入到这些专业性极强的领域，才能为大学做好更加充足的准备。
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