国际高中ap课程介绍

近年来，越来越多的家长选择国际学校;中国传统的教育，一般比较注重由老师传授教育给学生，老师讲，学生听这样一个过程。而国际学校，国际学校的教育模式，更多的是给学生机会，让孩子自己去发现，自己去探索，让他从心里爱上知识，自己去寻找答案，自己来学习，这样培养出来的孩子就非常自立和自信，能够让他们更加自主、自信地去面对以后的生活和人生的挑战。这就是为什么国际学校成为当下的发展趋势了。报名咨询热线：18988787152

入读国际学校先了解这些国际课程的区别！

A-Level是英国高中课程

A-Level相当于英国的11-12年级课程。A-Level最大的优点是打破了组别、文理科限制，学生可以自由选择科目，非常适合偏科(比如不擅长数学)的学生。

AP课程

也称美国大学预科课程，是国内公立学校国际班中最普遍的课程。AP不是完整的课程体系，对学科数目没有限制。是为美国学有余力的高中生设置，达到5分，在大学可以转学分。

IB课程

从小学到高中的完整课程体系，对英语的要求最高。IB包括6组课程和3个课程。6组是指中文、英语、人文社科、实验科学、数学计算机和艺术;3个课程是知识理论、大论文和社会实践。覆盖文科理科、理论实践等全部领域，是由世界文凭组织认可的通用课程。

加拿大课程

国内引入较多的是BC省(哥伦比亚生)课程、安大略省课程。BC省课程60%学分是必修课，40%是选修课，必修课也包括英语数学、社会学和理科要通过会考;体育、艺术和职业规划也是必修学科。安省的必修课更为复杂，必修课超过10门。

首先，要学会用英语的思维方式学习。

所谓国际高中班，最简单的理解就是把国外的高中课堂搬到国内来，像A-LEVEL班、AP班、IB班，中美合作班、中加合作班等都属于国际班范畴。国际高中班学生今后的升学方向比较明确，就是申请国外的大学，完成海外留学。

“读国际高中班，最重要的当然是先过语言过。学好英语，适应纯外教教学，才能在国际班待下去。”语言是基础，只有听得懂了，才能去学习文化课程。另外，就是要学生转变思维方式。在国内，学生经过多年的应试教育，已经形成了一套固定的思维模式。可国外的学习方式则不同，国内学的数理化思维模式，或许并不适合国外的学习。因此，学生在国际班的学习中，要建立起英语上的数理化学习模式。

国际高中三年内要重视这三方面规划。

“想要考入理想的海外学校，除了学习成绩不能落下外，还有三方面需提前规划。”第 1 就是语言成绩。根据国外高校所在的地域，又可分英联邦和北美两大区域。想要申请英联邦学校的学生，在关注全球统考外，还需要尽快考出雅思。而选择北美地区高校的学生，除了全球统考成绩，还需要有托福和SAT成绩。“由于托福和SAT难度较大，又需要提前一年申请，因此建议学生高一开始就申请，理想状态是一年过一科语言成绩。”

第二需要提前规划的是大量的社会实践活动。国外大学很看重学生的综合发展，所以他们采用申请的制度让学生把自己的各方面立体地呈现给他想要申请的学校。一般的国外大学除了看学生成绩外还特别注重他们的想法和实践能力，对学生的课外活动和社会服务意识也比较关注。如果学生在申请时能够既结合自己的特长，又加强这方面的素质，相信就能为申请学校加不少分。

第三方面就是要提前规划好PS文书部分。在富有经验的老师指导下，做出一份有个人特色和个性的文书，能为学生考入理想学校加不少分。

不同于国内的体制教育，国际学校需要你有更好的实践能力。

“国内的很多AP、IB课程，都是为大学的经济、商科服务，因此带有很强的专业性，学生需要了解很多的专业知识。”比如说，国内的AP、IB课程和职高、技校很像，职高、技校出来的学生，能直接上岗就业，而学习AP、IB课程，则能更好的与大学期间的经济类专业对接。所以，想要学好这些课程，良好的社会实践能力非常重要。只有接触了解了，才能投入到这些专业性极强的领域，才能为大学做好更加充足的准备。

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