美拓认知教育
高效学习，快乐成长
注意力课
开启孩子的无限潜能 6-14岁是学习能力开发的黄金时期 思维模式 学习能力=成就 大脑训练，让孩子更聪明 别人看到的是问题，我们看到的是潜力
当你学到新的知识时，新的神经元就会生长，彼此之间也会建立更多的连接。你学的越多，你建立的连接就越多，那么神经网络的增长也越大。
专有课件：在专业老师指导下进行，强化仪器训练的效果，让孩子反应更迅速 父母课堂：专业的培训和指导给予家长更好的教育方法和理念 习题巩固：训练的核心。 从孩子的大脑的角度 精确纠正多动分心的问题 行为纠正：专家使用 行为纠正方法，改正孩 子多动和小动作的习惯
建立完善的学习档案管理，全程跟踪孩子的每一次进步 每周与家长沟通，反馈孩子的训练情况，了解孩子的学习和生活 定期召开家长会，建立交流平台，同时给予家长方法指导 在孩子训练的整个过程，阶段性的进行测试，检查训练效果
注意力学习的注意
罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的一个字母缩写成的。
（4）.你可以用你自己的语言做一些简单的阅读总结，找出关键的表达方式，然后用精炼的语言把想法总结成几个要点。这不仅有助于记忆、背诵或复述，而且有助于提高表达能力，使思维更具逻辑性。这种背诵的方法比简单地重复多次要好。
（5）.一般来说，及时复习是有效的，随着时间的推移，复习可以逐渐减少，但定期复习有助于巩固学习效果，所谓“拳不离手，乐不离口”，也就是说。
咨询了解
缺乏自我抑制 ( 冲动 )能力，各种行为问题会逐渐增加，语言和行为有冲动性
专业测评
作业拖沓、学习时易走神或被 无关事情吸引，导致学习费时、效率低下
学习计划
办事时总是丢三落四， 无法完成有目标性的活动
阶段评估
注意力失调症， 或者是感觉统合失调症
奖励机制
制定有针对性的科学方案，采用国际领先的训练方法保证训练方案的科学性
开始训练
建立个性化档案，记录孩子的改变， 并根据变化情况及时调整方案内容
1。从生活开始，父母应该以身作则，以身作则。
2。让孩子们与致力于学习、注重效率的孩子们交朋友，相互交流，学习彼此的长处。
3。让孩子们与自己竞争。例如，以前完成家庭作业需要一个小时，但现在完成它需要55分钟，然后可以增加到50分钟，不断挑战自己，以增加他们的乐趣和注意力。
缺乏集中，或所谓的注意力不集中，是学生中非常常见的现象，也是困扰家长的重要问题之一。其表现形式多种多样。综上所述，主要有：
1.积极主动，不能坐着不动。
2。无精打采、心不在焉或幻想，总是心不在焉。
3。粗心、粗心和许多错误。
4。拖延和磨蹭。
5。多用、起止、学习工作质量低、效率低。
①先学会整合知识点。把需要记忆的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识.....
注意力不集中的原因有很多。主要内容如下： 1.这与父母的性格有关。 2。这与孩子的性格有关。 3。它与家庭环境和生活习.....
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，在学习、记忆方面帮助都很大。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹.....
注意力不要说对孩子有什么用，就是对成年人都很有用处，注意力作为一项基本能力，不管是学习，生活，工作，都有极大的作用，注意力集中，能够提供学习，工作效率，这是一项.....
