要不要选择国际学校还得看孩子
1.孩子本身自控力非常差
有的学生已经非常适应公立学校的教学,被动性很强,这样贸然转学,带给孩子的冲击会很大。可能有的学生能够在冲击之下能够很快反应调整,但并不是所有的孩子都愿意接受这种变化。因为国际学校非常注重培养孩子的自主性、独立性。这种情况下,被动接受知识的学生更容易在这样的冲击之下迷失。这种情况,家长需要认真仔细考虑。
2.文化迷失
不少孩子对中国传统文化还没有很强很深的了解就转入国际学校,面临着失去较好机会去了解中国文化。在这种半中半英的环境中成长,很难有根文化的建立。母语思维较弱,英语又比不过以英语为母语的孩子。这种情况下,孩子对文化的倾向性、对自己国家的了解深度、中文的理解能力表达能力,都是需要面临的挑战。
1选择适合孩子的
国际学校的国际课程体系
在国际学校里,课程基本是按照国际课程体系进行的设置,所以基本上学校的主流文化是与国际文化和价值观保持一致的,学生可以更好地体验国外文化与教育模式,这对于未来一定会出国并且要留在国外工作发展的学生来说是一个很好的仿真环境。
2关注国际学校毕业生的留学国家去向和入读的大学情况
国际学校毕业生的留学国家基本上也是由学校采用的课程体系来决定的,因为不同的课程体系和学生成绩在不同国家的大学具有不同的认可度和接受程度。
3鼓励孩子参加学校组织的各类活动
学生入读国际学校后,通常需要积极参加学校组织的各类文化活动、节日庆典、课外活动和社会实践活动。家长应对此类活动积极参与和大力支持,为孩子做好榜样。国际学校通常会有建设大社区的观念,即学校、学生、家长和社会共同组成一个健康积极、共同支持学生学习和发展的社区,社区的每一个成员和组成部分都要积极为社区贡献力量。
报名咨询电话:18901618521
相关推荐
上海国际学校 、上海斯代文森国际学校 、上海铭远双语高级中学 、上海新虹桥中学 、上海美国林登中学 、上海师范大学附属第二外国语学校 、上海进华国际学校 、进华中学美国圣玛丽中学融合国际高中、上海美高双语学校、上海科桥学院、卡迪夫公学(上海)中心、上海新纪元双语学校、美国克林顿戴尔中学中国校区
上海师范大学附属第二外国语学校2000年成立,学校位于迪士尼乐园、浦东国际机场、临港新城三点之轴心,交通便利,是一所十二年一贯制现代化、高标准、寄宿制民办学校。校舍占地近200亩,现代化建筑面积超过20万平方米。学习倡导培养学生的中、英双语能力和对不同文化的高度认知和认同。学校积极开阔学生的国际视野,发展学生的多元文化思维能力。学生通过课堂内外的交流、探讨、实践、比较和研究,对多元文化在世界发展过程中的贡献加以了解。学校的使命是融合中西方传统教育的精髓,为所有的学生提供品德、学术、体育、艺术、生活等多方面良好的学习、训练机会,使学生们成为不惑、不忧、不惧,具有健全人格面向世界的一代新人。
学业之余,学校会安排丰富多彩的素质活动满足学生不同的发展需求。模拟商赛、辩论赛、模拟联合国、志愿者活动、野外生存拓展、企业实习等等丰富的课外活动,这些活动有助于培养学生的团队合作,自主学习,调查研究,沟通交流,难题解决与公众演讲六大能力素质体系,在提高和锻炼其综合素质能力同时,为其将来的留学申请积累极大的竞争优势。
我校张雪飞校长,硕士研究生毕业、高级教师,曾担任上海市3所重点中学校长,浦东新区教育局第四教育署署长等职务。先后赴伦敦大学教育学院、澳大利亚堪培拉罗索学院、美国马里兰大学完成教育管理培训课程。