南京4D团队领导力培训内容

人们常说：“没有完美的个人，只有完美的团队”。家庭、班级、部门都是一个团队，团队合作是21世纪成功和幸福的关键。源自美国宇航局的4D团队领导力是知识经济时代，领导科学家、工程师、创意员工、知识员工等团队合作，创造卓越团队场域，打造高绩效团队的科学方法，25年来，已经有2000多个团队运用这套系统取得显著进步。4D领导力系统课程2011年进入中国，目前已成为中国最具影响力的课程之一，赢得了许多企业家的关注，并通过众多教练的不断实践，该课程已成为打造卓越团队的首选课程。一个坐标、四个维度、八项行为，便可以诊断团队的风格，以及领导者和员工的性格类别，彻底优化团队社会背景，创造最佳绩效。

1.掌握天生个性及团队测评的方法，改善个人及团队工作行为；

2.掌握相应的引导与教练工具，提升实际的管理技能；

3.解读自我团队文化类型，打造健康的组织文化；

4.掌握心态转换及行为管理的有效方法，提升领导能力；

5.训练打造高绩效团队的8种行为，改善组织绩效；

6.掌握CSW工作背景转换表在实际工作中的应用，塑造教练型领导者

第一章：什么是决定团队绩效的最重要因素

1、画图活动：个人情况分享

2、讨论：卓越团队的标准是什么？

3、案例分析：什么是造成项目/任务失败的最重要原因？

4、决定绩效的两大因素：环境和个体

5、环境和个体包含的主要内容

6、什么是决定绩效的最重要因素？

7、什么是第五力？第五力＝环境

8、讨论：目前团队中存在的问题

9、打造团队背景和行为改变的AMBR环境

第二章：用4D系统打造正向的第五力

1、展现第五力的形式有哪些

2、用团队的八项行为来展现第五力

3、对八项行为的解析

4、领导力和八项行为的关系

5、领导力大师观点：领导者行为和员工的忠诚度、承诺度以及业绩的关系

6、4D系统包含的内容

7、4D对卓越团队打造的作用

第三章：认识自己和团队——做4D全能的领导者

1、测评和讨论：了解自己的天生个性（绿色、黄色、蓝色和橙色）

2、四种个性领导者的优势

3、四种个性领导者的需改善领域

4、四种个性的AMBR原则

5、如何做一个4D全能的领导者

6、讨论：如何用4D匹配其他团队成员个性

7、用4D流程改善人际关系和合作氛围

8、现场解决：用4D颜色和行为解决团队中存在的问题

9、从4D系统看团队文化的匹配和协作

第四章：提升领导力的有效性

1、讨论：管理和领导的区别以及领导力的内涵

2、领导者的特质与态度和能力的相关度

3、受人尊敬的领导的特点

第五章：管理你和团队的情绪

1、情绪的五种形式

2、通过五种形式的情感表达来管理本人和团队的能量

3、管理情绪的技巧

4、通过管理语言来管理行为

5、“红色”台词制约团队的绩效

6、练习：红色台词转化为绿色台词

第六章：实践卓越团队的8种行为，实现团队背景转变

1、8种行为的介绍

2、团队成员对8种行为的现场探索

3、对测评结果中的短板行为项进行现场讨论、练习

4、对每一项行为建立日常行动方案

第七章：使用背景转换工作表(CSW)解决团队实际问题

1、找出团队中存在的问题

2、现场教练：使用CSW表格解决实际团队问题

3、学员分享：团队群策群力带来的变化

4、CSW表使用的关键点

第八章：课程总结

1、CSW后续工作坊

2、减少知识流失

3、4D管理系统

4、TDAs促进绩效

5、制定行动计划

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1990年， NASA出现了一起重大的太空事故，举世瞩目的哈勃太空望远镜在升空后，由于镜片的瑕疵而使投资17亿美元历时12年的项目功败垂成，从此开始了漫长的太空修复之路。

面对如此重大的太空灾难性事故，NASA进行了严格的调查，结果却发现，造成巨额损失的原因，竟然不是技术，而是“领导力失误”。

查理·佩勒林博士当时是天体物理部门的负责人，事件发生后，他负责太空修复任务。在此过程中，他运用了一些激发下属、改善团队背景的方法，于1993年成功完成了哈勃望远镜的修复任务。为此，他获得了NASA杰出服务奖章——NASA 的最高荣誉称号。

在修复任务完成后，查理离开NASA，进入商学院，教授领导力并从事研究工作。在此期间，他开发出一套卓有成效的改善团队“工作背景”的“4D团队打造系统”，并从2001年开始，正式应用于NASA的团队。