沈阳4D团队领导力课程价格

塑造卓越领导力，打造卓越团队，创造卓越绩效，是每一位领导者的梦想。但是：

为什么团队成员个顶个的厉害，但组合在一起却产生不了高绩效？

为什么部门的战斗力很强，但合作起来，却是互相挑刺，形成不了合力？

为什么有的团队领导在工作中疲于奔命，亲力亲为，事事都不放心，而下属却缺乏主动性？

为什么有的团队在项目执行时非常成功，而有些团队却延迟、经费超支或问题频频呢？是执行力的问题，沟通协作的问题还是能力的问题？

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领导者应该具备什么样的能力，才能激发团队成为高绩效的团队呢？4D领导力课程可以帮你打造这种卓越的领导力。

1.掌握天生个性及团队测评的方法，改善个人及团队工作行为；

2.掌握相应的引导与教练工具，提升实际的管理技能；

3.解读自我团队文化类型，打造健康的组织文化；

4.掌握心态转换及行为管理的有效方法，提升领导能力；

5.训练打造高绩效团队的8种行为，改善组织绩效；

6.掌握CSW工作背景转换表在实际工作中的应用，塑造教练型领导者

前言：社会背景与4D

•表现的道理

•自我因素

•管理者因素

•社会背景因素

•房间里的大象

•4D系统——管理社会背景的坐标

第一单元：4D诊断

•用4D发现自己的风格及可能风险

•用4D诊断所在团队的适应性

•用4D诊断业务（客户）的匹配性

第二单元：4D实现背景转换的途径

•故事情节制约团队绩效

•团队的情绪管理

•背景转换工作表（CSW）

第三单元：4D8项行为改进策略

•让他人有被感激的感觉

•在共同利益中挖掘金矿

•让人们有被包容的感觉

•建立信任的环境

•基于现实的乐观

•全神贯注、聚精会神

•没有破环性批评和抱怨，不钻牛角尖

•人职匹配，人尽其才

第四单元：4D评估简介

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1990年， NASA出现了一起重大的太空事故，举世瞩目的哈勃太空望远镜在升空后，由于镜片的瑕疵而使投资17亿美元历时12年的项目功败垂成，从此开始了漫长的太空修复之路。

面对如此重大的太空灾难性事故，NASA进行了严格的调查，结果却发现，造成巨额损失的原因，竟然不是技术，而是“领导力失误”。

查理·佩勒林博士当时是天体物理部门的负责人，事件发生后，他负责太空修复任务。在此过程中，他运用了一些激发下属、改善团队背景的方法，于1993年成功完成了哈勃望远镜的修复任务。为此，他获得了NASA杰出服务奖章——NASA 的最高荣誉称号。

在修复任务完成后，查理离开NASA，进入商学院，教授领导力并从事研究工作。在此期间，他开发出一套卓有成效的改善团队“工作背景”的“4D团队打造系统”，并从2001年开始，正式应用于NASA的团队。