广州国际小学在哪里

广州国际小学

国际学校相对体制内公立学校来讲，确实属于小众的选择。虽然近些年，国际学校在北上广等大城市发展十分迅速，但仍是极小一部分人的选择，从而也导致有很多人对国际学校存在误解。国际学校可以作为一种选择。但并不是学生求学时的“备胎”。近些年来，好的国际学校的录取参考已经是市重点、区重点的水平了。而办学成果优异的国际学校更是一位难求。

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进入国际学校几个重要的时间点

①第一个是幼升小的时候，咱们在选择的时候是不是从小学开始就进入到双语国际里；

②第二个是三年级的时候，因为是小学毕业班，所以很多学校是不允许四升五的时候插班的；

③第三个是小升初（五升六）的时候，因为想在小学阶段给孩子打一个比较好的语文或者数学基础，那么在五升六的时候进到双语国际会比较好。

接下来比较重要的时间点是七年级的时候，因为这个时候很多家长考虑要在国内完成高中，有的家长考虑要去美国读高中或者是去英国，所以针对中学阶段出去特别是九年级出去的孩子来说，七年级的判断和准备工作就非常重要。如果是准备去美国读美高的话，因为美国的高中是四年制的，所以九年级的时候这里是高一，咱们在七年级的时候要申请美高的话，托福、SSAT、课外活动就可以准备起来了；如果要在国内读完双语国际学校的话，各种消息、考试等就要准备起来了。

再往上比较重要的时间点是九年级，因为美国高中是四年制的，因此九年级是第一年，这一年开始的平时成绩和各种表现就会被纳入美国本科申请时提交的材料，所以在九年级开始其实就是冲刺了，这个时候，孩子能进什么学校的程度其实已经定型了。那这个差距是在什么时候拉开的呢？基本上是初中进来拉开的。如果有孩子是小升初或是初中阶段的，家长们就要特别注意了。

国际学校小学插班生如何过渡是关键

对于小学生来说，转入国际学校的最初阶段会有一个适应期，而不同的学生适应期长短也会不同，这个其实也取决于你选择国际学校和是否掌握了方法，对中国学生来说最难适应的就是全英语教学。如何破解国际学校插班生英语弱的难题是家长们要考虑的问题，而且很多孩子转到国际学校，进入一个全英文的语言环境中，一段时间但英语水平还是很弱，并不能很快得到改善。英语难题很棘手，孩子是否真的能够听懂课程？能否安心学习并汲取知识让家长们不是很放心。

关于小学阶段国际学校怎么选也是要注意的，其实小学阶段与初中高中进行转校相比，难度是比较低的。但小学六个年级们，也是分阶段的，而小学阶段的，年龄越低难度也就越低。但家长也要考虑，国际学校学习语言以英语为主，这样会导致孩子的中文读写能力受到比较大的影响。中文差肯定不是家长们想要看到的，因此选择较好的双语小学，并注重中国文化的一所学校很重要。

小学一二年级插班到国际学校难度最低。因为学校对这个阶段的孩子英语要求没有那么高，几乎是没有笔试。但是和家长的沟通会更多，有些学校和家长的沟通是全英文的，也有些国际学校和家长进行双语沟通。这也是相当于考家长。此期间，国际学校主要是想要了解家长的教育理念、孩子的养育方式以及家长对于孩子未来哪方面发展更重视等等。

三四年级的插班生一般会有笔试。对孩子的英语水平也有了较高的要求，这个年龄阶段主要体现在英文阅读方面。一个非常容易出现的问题就是文化差异。如果将中文阅读迁移到英文阅读上，会给英语阅读理解带来困难。不过，国内小学三四年级学生的课内英语水平，有可能连美国幼儿园阶段孩子的英文水平都不如。这是因为课内的英语教学，没有大量的阅读，更多的是交际英语。

对于五年级的插班生，就相当于小学转到初中，这是因为很多国际学校小学只有五年。由于六年级就是国际学校的初中部，因此这个阶段通常都包含面试，对于英语水平的要求也是很高的，主要体现在写作部分。国内五六年级的孩子的英语写作通常是看图写话，或者根据给的词写一段话，一般是写五至八句话，但正确率是百分百的。这常常也会导致另一个问题的出现，孩子因为害怕写错，而不敢放开写，长期如此，写作的欲望就会被扼杀，写作的能力也是得不到提升。

无论是哪个阶段转读到国际学校，学习上都会有一定的不适应，语言方式和学习方式都要做相应的调整。