课程介绍
Course objectives
招生对象：
1、公共场合不敢大声说话，不敢大胆发言的孩子。
2、当众讲话时紧张的脸红心跳、语无伦次，大脑一片空白的孩子。
3、表达能力差，平时在家和父母交流很好，在外遇到争论时，不敢大声说话，一味忍受的孩子。
4、读文章、朗诵诗歌、表达语言时表情木讷，语言苦涩，毫无感情色彩的孩子。
5、口才表达能力已经很好在学校可以做小主持人、小记者，竞选大班长等需要专业辅导的孩子
招生对象：
希望提高自己主持水平的专业或非专业商务活动主持人，普通话基础好，学习完毕金话筒礼仪主持人班的主持人，想增加自己的商务主持活动质量、主持高档商务活动的社会人士等。
招生对象：
1、胆量小，见人不敢说话，沉默的孩子。
2、上课不敢举手回答问题，见人说话害羞，声音细小的孩子。
3、不擅于参与活动，不敢参与或不愿参与一些兴趣小组，性格内向的孩子。
4、不敢面对陌生的环境，甚至不敢去尝试创新的孩子。
招生对象：
语言表达、思维逻辑性、情商、演讲等由需求的职场人士、大学生、销售类、讲师等
帮助孩子多交些朋友，提高个性
儿童在幼儿园、小学、初中三个阶段与同龄人建立良好关系十分重要。对内向、不喜欢表达的孩子来说，鼓励他们去学习口才训练去勇敢和热情的，表现出你可以帮助孩子克服与他人沟通时的恐惧感，改善孩子的胆怯和内向个性。
怎样训练孩子大胆地开口说话呢？
答：儿童在公共场所不敢大声说话，或说话逻辑不清，其实都是紧张的表现，因为紧张的情绪会使儿童的大脑出现空白，不知道该说些什么，也没有逻辑性，这是一种正常的心理反应，为了解决这种问题，首先要克服儿童的紧张情绪，就是多让儿童表现出来，在我们的教学中所采用的教学方法几乎课后都是让儿童表演，如故事表演比赛、诗歌朗诵比赛、演讲比赛、绕口令比赛、等等这些，都是需要登上台表演类授课，都是要求孩子们开口扬声，现场的记时脱口秀训练更是把孩子们快速组织语言表达语言的能力提高到一个更高的阶段。
北京天才声少儿主持人培训学校专注青少年社会能力教育，注重培养孩子规则意识、责任感、独立性、生活自理能力、大胆与人交往的能力提高孩子解决问题的能力，加强孩子对环境的适应能力，让孩子的未来更具竞争力。
课程内容包括：主持、朗诵、情商、自主思维表达、小记者、相声、快板等；从业14年以来已经培养出近万名孩子，并且一直以小主持人培训为载体，专为4-15岁语言行程关键期的青少儿量身打造专业课程，帮助孩子们提高语言表达能力、应变能力、逻辑思维能力、形体表现力及领导能力，让孩子从小建立自信，学会沟通，塑造人格魅力，提升综合素质，开设：小主持人班、朗诵考级班等班型。
