公司领导层培训讲师

企业的不同发展阶段对领导力有着不同的要求，在升级转型阶段，领导者该如何培养自己的领导力？

一个组织按照生命周期可以简单地抽象成三个阶段：

1、从0到1的阶段，是商业模式的试错与验证。

2、从1到N的阶段，是商业模式的复制与放大。

3、从N到N＋1的阶段，是企业遇到商业模式的天花板，需要新的业务创新来推动企业发展。

在不同的企业生命周期阶段，对领导力的要求也是不同的，企业的领导者也需要及时地调整领导力，以适应企业的发展阶段。

1、使学员了解并掌握领导力与影响力的深刻内涵及应用技巧；

2、让学员了解艺术地运用领导力的各项原则、策略；

3、使学员能够在工作中有针对性地运用自己的领导力在科学管理的基础上发挥人的智慧；

4、把领导力的修炼与人本管理的实践融合在一起使学员掌握提升组织活力、效能的科学方法。

单元一：BR©领导力与传统领导力的区别

1、从聚焦素养到聚焦业绩

2、从超脱管理到服务管理

3、从哲学思辨到深入业务

4、从个人成长到团队成长

5、业绩型领导者的思维高度调节

6、企业文化与工作氛围的区别

单元二：业绩型领导者建立良性工作氛围

1、责任认定与工作职责分析

2、必须解决的四个团队问题

3、必须修炼的六项基本功

4、目标导向技能

5、计划共创技能

6、进度掌控技能

7、绩效支持技能

8、团队关怀技能

9、成果激励技能

10、目标导向技能

单元三：传统领导者的三大盲区

1、不知道自己对什么负责

2、无法正确的设置目标

3、缺少规划意识

单元四：建立正确的责任意识

1、业绩型领导者的关键素养

2、了解目标管理的来龙去脉

3、弗里德雷克·泰勒与科学管理

4、亨利·福特与流水线

5、彼得·德鲁克与目标管理

6、从目标管理到项目管理

7、SMART原理应用水平测试

8、SMART原理精解

9、Special的内涵

10、Measureable是量化的意思吗？

11、Agreed/Available/Achievable都是A意义一样吗？

12、Relational/Relistic都是R意义一样吗？

13、Timeframe与组织运营的关系

单元五：业绩型领导者的计划共创技能

1、领导个人决策和团队民主决策是矛盾的吗？

2、计划共创的三个核心问题

3、计划共创的四个关键任务

4、如何组建低成本、高效率的团队结构支持项目成功？

5、从考核型管理者升级为业绩型领导者的关键瓶颈

6、对团队成员进行有效的计划评估提升团队绩效表现

单元六：业绩型领导者的进度掌控技能

1、传统管理者关注的三大焦点

2、业绩型领导者关注的三大焦点

3、进度掌控的关键要素：企业时间管理

4、《时间管理表》的三大价值

5、对成员进行有效授权

6、放大业绩型领导者的时间价值

7、彻底将管理者从监督中解放出来

单元七：业绩型领导者的绩效支持技能

一、传统管理者的绩效沟通模式三大特点

1、面向过去

2、评价为主

3、命令与无奈

二、业绩型领导者的绩效沟通模式三大特点

1、面向未来

2、解决问题为主

3、共创解决方案

三、业绩型领导者进行绩效支持的三种关键思考方式：

1、惯性思考模式

2、线性思考模式

3、系统思考模式

单元八：业绩型领导者的团队关怀技能

1、业绩型领导者如何觉察团队成员的动机

2、成员正面动机的觉察、解读和引导

3、成员负面动机的觉察、解读和引导

4、业绩型领导者的成果激励技能

5、区分“成果”与“结果”是业绩型领导者的必备技能

6、应用成果激励技能提升业绩型领导者的话语权

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类似于茆老师的这种辅导应该在公司里全面推广，从而形成一种文化。茆老师讲的内容非常好，能够学到许多东西，相信其他人也跟我一样受益匪浅。我要把我的经理们都派来参加培训。同时茆老师启发我们可以让资深员工辅导新员工，从而形成传帮带的企业文化。这是一个面临变革的时代，这是一个必须解决转型难题的时代，所以，这当然也是一个人人都要发挥领导力的时代。

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